2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计

2024-03-27
| 4份
| 29页
| 543人阅读
| 7人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 青春萌动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 96.54 MB
发布时间 2024-03-27
更新时间 2024-03-27
作者 xkw066631916
品牌系列 -
审核时间 2024-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44038755.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

嗑CP ——网络词语,指对自己喜欢的或者支持的屏幕情侣或者cp(couple)表示喜欢支持的意思。 你知道吗? 校园季 今日任务: 担任心动侦探 辨别爱情真伪 部编版《道德与法治》七年级下册 青春萌动 青春萌动 -第二课 青春的邀约- 1.青春期心理萌动的含义和表现。 2.与异性相处的作用有哪些? 3.与异性交往的正确态度或做法。 4.如何正确认识青春期对异性的情感? 5.如何正确认识爱情? 学习目标 学习目标 行业PPT模板http:///hangye/ 异性朋友 01 异性朋友 01 进入中学以来,小丽发现同班的小明不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,体育也很擅长。不知不觉中,小丽开始努力学习,加强体育锻炼,希望自己能引起小明的注意。 嘉宾观察室 进入中学以来,小李发现同班的小美不仅学习成绩好,而且性格活泼开朗,舞蹈也很擅长。不知不觉中,小李开始努力学习,在日常学习生活中,积极表现,希望自己能引起小美的注意。有小美在的场合,也会比平时更在意自己的言行。小李不知道这样的自己是否正常,这让他感到烦恼。 1号男嘉宾,小李,14岁,初中生。 请帮助小李分析他遇到的问题。 笔记区 1.青春期心理萌动的含义和表现。(P18) 表现:我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。 含义:步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的心理体验,这就是青春期的心理萌动。 嘉宾观察室 校 规 请分析小李学校的校规是否合理,并说明理由。 小李感觉到小美也开始重视自己,于是两个人的接触频繁了起来,经常在一起讨论学习问题,体育活动时也会一起和同学们打球、跑步。生活上两个人互相关心,这使两个同学心理感觉很温暖。小李不再烦恼。 1号男嘉宾,小李,14岁,初中生。 1.小李和小美的关系此时正常吗?为什么? 2.你有没有这样的异性友谊? 嘉宾观察室 心理分析室 笔记区 ①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。 2.与异性相处的作用有哪些?(P19) 模板来自于: 第一PPT https:/// 嘉宾观察室 男生向心仪的女生表白 课后在公园单独交流 男生女生“友好”往来 同桌之间互帮互助 朋友一起课外活动 共同分享学习心得 辨一辨 笔记区 3.与异性交往的正确态度或做法。(P19) 只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 异性情感 02 异性情感 02 一天,小张跟好朋友说:“我好像有喜欢的人了,班上小刘成绩好,性格开朗,篮球也打得很好,我总是忍不住看他,甚至上课时,也在偷偷关注他。下课和他说上几句话,开几句玩笑,我感觉一整天都是开心的,我甚至忍不住想念他,你说,这是不是爱情呢?我想给他写一封情书!” 嘉宾观察室 2号女嘉宾,小张,14岁,初中生。 嘉宾观察室 结 局 续 写 小组合作 以小组为单位,讨论小张递出情书后的结局,并组内安排2名演员,分别饰演小张和小刘,将结局续演。 讨论时间:5分钟。 同 意 可能会有哪些后果? 嘉宾观察室 嘉宾观察室 写信,态度坚定,立场鲜明,回信时注意场合 必要时,寻求老师、家长的帮助 不要无休止的发短信、写信、打电话、见面 拒绝时不伤害对方的自尊心 拒 绝 该用什么方式拒绝呢? 笔记区 4.如何正确认识青春期对异性的情感?(P20-21) ①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②面对生活中可能出现的朦胧情愫,我们应该慎重对待,理智处理。 嘉宾观察室 真正的爱情有哪些特质? 5.如何正确认识爱情?(P20-21) 笔记区 ①与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。 ②爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。 节目寄语 爱情是一门艺术,人们要学会爱情,就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力,如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人,那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —— 弗洛姆 课堂小结 03 课堂小结 03 青春萌动 异性朋友 异性情感 意义:增进认识,获得友谊 要求:内心坦荡,举止得体 认识:朦胧情感,正常现象 做法:慎重对待,理智处理 理解:解读爱情,把握内涵 随堂小练

资源预览图

2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
1
2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
2
2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
3
2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
4
2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
5
2.2 青春萌动(教学课件)-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。