内容正文:
1苦案见现】
3在学年的过程中,两个人分有怎样的表现?他们学习的结果知何?情先用课文家句补
专项培优卷⑥
古诗文阅读与整本书阅读
充显维导图。再把受到的自发填人右边的泡泡根里。(1+1+1+2,共5分口卫
食到的后发
展时分钟满分:D分得分t
一、吉诗文阅读。〔29分)
格果
(一间读课内古诗,完成连习。(10分)
(三)(成每市阅读保外文言文.完成练习。《0分】
马诗
张之万之马
大漠沙知雪,燕山月银的
何当全培陆,快走路清状
张尚书之万,言一虹马,甚种骏,会日行千重,不%不叶,有苯人见西爱之,遣人来兵,会
1.这首诗的作者是
代诗人
.(2分】
不许。国请,之万无0,罐率而去。未几,马送回,之方怪之,谗其数,日:“方束,暖为批下,缝易
2,下面选项中,对这首诗前两句的分析不正确的一项是()(?分)
址人,皆挑坠,此丹苏局,故通之”之万求之不得,埠退金设马。比公乘之,制度如益,置光马
A这两句诗的意思是“需外大沙漫里,黄抄在刀光的较程下凭如饱道的白害。月亮高高
路从产主也
是在燕山上,恰蚁一把弯肉”
(内
【住得]①长南书之万:保前书名写喻之于。◆书:官职名修:丝南:污养,闭:竖特。国比:等到
B.这两句可的是边塞战场的景色,“大境”燕山可出了边短之地的款美,冷峻
从:罪随,最从
C,”沙知雪”既从视觉上写山了沙漠在月下的硕色,又从触觉上写出了夜闻的率冷
1.下面各组中,加点字意思相可的一项是((2分)
D,“月似韵”表现了诗人在边喜之地看到较洁月光的欣喜
3.(装对克式意写出后两句诗的意思。(2分)
A常日行千里岁试
且.草人来买脚兵速将
C,集良如故无峰无故
D.之万桥之责怪
4,这首诗通过味叹马的角运,表达了诗人
(2分a
之用白己的话说说文中面”
“句子的登趣。(2分)
5,(教括发永题这首诗运用了托物志的写作于法。下面诗句中,没有运用这一手法的一项
是(以2分)
A,居高声自运,书是籍秋风
B,不要人夸好规色。只智清气清乾坤
3(新酒根称文言文内客填空。(3分)
C.下备万击还坚劲,任尔东西南北风
》.一年好量君须记,最是短簧橘绿时:
宋人
4新之万
(二》间读课内文言文,完成策习,(9分》
买马的原母是
卖耳的原因是军人坚蜂要买,悬之方道
竿弈
有小法
来权,通图之善寿者也。处弃秋裤二人弃,其一人青心酰志,惟弃秋之为所:一人甄所之,一四
以为有鸿鹄将卫,恶钱马虞而射之。虽当之俱学,帝若之矣。为走荞智帝希当?日:非然也
(用角己的话国答)
1,(教女专大)下自加点字词解释精误的一项是()2分)
军人
素之万
A.通国之善弃者也(全)
B.怒报号婚缩射之(引,拉
受马的原国是“
对传提马这件事的态度是“
C.虽与之学,非若之矣(不知》
D.日:丰替也(对,不错》
2.下面句子的阴读节泰划分正确的一项是()(2分)
(用文中原句圆答)
【用文中原向国多】
A.一心以为/有湾情将至.思援/弓做射之
B.一心以为有鸡鸿将至,思/援弓领/而射之
4本文中的军人积马B据服不了马,这是为什么?写一可你的看法。(3分)
C.一心以为有调鹤将至,思,极号搬/面射之
D.一心以为有鸿芮将至,恩短弓数面/射之
希化0闭登得文光平城下哥U蓝
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二、整本书阁续。(4补分)
他看我微面包,骨垂包,镜多久,艳色范微面息,博南色了,而其效得和我一样好
1.选择圈。(每道3分,共9分)
有一天,天气睛周,我和~望期在”锅然走上岛东边的形厘小山的顶年,“星期五”全种日注地
(1》下面作品与作者对应有误的一项是(
朝女陆才的凝婴了一会无,息然出乎意料地子释关酯起泉:“来,真高外!兵快活!我看到了我
A《鲁花逊源流记》—一修尼尔·笛福
B.《爱的教有》—列火托尔斯秦
的家多,我看到了自已的常落了”这时,我看到他阶上基出一种异乎喜常的车忧,他双限问风
心《精期旅行记》一塞尔玛拉格涤美
D.《锈婚·紫亚历险记》一马克吐留
发无,沈露出一种总切,关奇的神情,仿偏想五创返国他放多去凤的
(2)(骑鸭旅行记》中的鹤之辉表演大会上,最晚出场表演的是(
表时他记,衣们可以造一条大船,让纯坐着国家。色脸上是出很庄重,便难过的科子:孕为
A白昌
B.乌再
C.鹤
D.在浅
什名生“星湘互'的气?我微错了什么事?“衣同他这么说是什么意思,并◆游绝,有根本没有生
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(3(百安有下面关于外周名著巾的情节,表述不正确的一项是(
能的气”没有生气!没有生气!“艳记这的话说了一鸿又一通,“没有生气,为什名委把建期五
A。鲁资圣和广屋期五”教出了船长,船长梦挂们同到了英同
打发园家?“我议:“·望南五’,地不是记你想时去吗?““是的,是的,”他议,“我想我们两个人都
B恩里科的好友加罗内打一颗钱义之心,他主动保护内科,使他不受兼负
去,不是·望期五去,主人不去。“总而言之,没有