3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一框 青春飞扬 第三课 青春的证明 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 1 青春的我们有哪些成长的渴望？ 2 为什么要自信？ 3 如何培养自信？ 4 为什么要自强？ 学习目标 5 如何实现青春的渴望？ 如何做到自强的品质？ 6 3 一、成长的渴望 一、成长的渴望 运用你的经验 什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔…… 你还会用哪些词语描述青春？ 独立、自由、奔放、、热情、美好、独立、充实、奋斗…… 这说明，在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义,表达了我们对成长的渴望。 5 1.青春期的我们有哪些成长的渴望？（P24） ①我们渴望拥有健美的身躯 ②我们渴望充实的大脑 ③我们渴望自由、渴望飞翔 ④“指点江山，激扬文字” 知识清单 6 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，也让我们跃跃欲试。 你有过类似下面的想法吗？你还有哪些想做的事？ 有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。 也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。 我有我梦想 ❀想一想,你怎么看待这些观点？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 创建一所居家型养老院…… 这样的青春你“慕”了吗？ 渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 畅所欲言：你想要怎样的未来？你在为自己的未来做什么？ 每个人有着不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 青春的我们有无尽遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。 规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 知识点拨 心之所向 身之所往 2．面对成长的渴望，我们应该怎么做？ 二、飞翔的力量 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 自尊 自信 自强 激情 规则 宽容 翱翔 拼搏 智慧 探究分享 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 视频给我们什么启示？ （1）奋斗是青春最亮丽的底色。千千万万青年用奋斗标注青春，发挥才能、挥洒汗水，在全面建成小康社会的道路上奉献最美芳华，在中华民族伟大复兴的征程中谱写最美乐章。 （2）我们以奋进为蓝图底色，用奋斗标注青春，以奋进决胜征途。广大青年生逢其时，也重任在肩，百年初心历久弥坚，让我们继续奋斗，勇往直前！ 为什么青春的探索需要自信？ （1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （3）自信的人有勇气信心和希望，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 探究分享 自信者的风采 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 不卑不亢、落落大方、开拓进取、乐观向上、自尊自信、自爱自强，维护人格，与他人平等相待、做事大度，不与人斤斤计较等。 怎样做到自信？ （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 为什么要自强？ （1）自强可以让我们更自信；我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 探究分享 我们的进步，表现在时时、处处、事事： ☆主动学习，积极思考； ☆与同学有效沟通，顺畅表达； ☆学会调节自己的情绪； ☆ …… （1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 项目 内容 学习 主动向老师问问题，认真完成作业 交往 和同学产生矛盾时能够和对方交流，喜欢和别人打交道 处理问题 不和同学打架了，懂得了退让 （2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。 ①这些进步能够带给我自信。 ②我找到的增强自信