内容正文:
高三一轮复习单元检测卷/历史
A.向在华洋人介绍中国时局进展
(五)晚清时期的内忧外患与教亡图存
B,指责中国外交上的做馒行为
(考试时间75分钟,满分100分)》
G配合英国扩大侵略战争的需要
D.为英法火烧醒明园进行辩护
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分,在特小题给出的四个选项中,只有一项
7下表是中国近代史上不平等条约的部分内容,这些规定
是符合题目要求的)
中法(黄师条约》
法国人可在五口建造教堂,坟地,请政附有保护教度的义务
1.秦统一六间后,秦始皇于公元前22」年将全国各地的章高之家12万户迁到成阳,此外,
中英《天律条的)
际教天主教教士得白油传教
他还将赵王迁徙于房酸(湖北境内),将魏的豪富孔氏正于南阳。秦始皇的这些做法
中达(北京条的)
法国传数十可在各容机买士地,自由境造教续
A.根除了国家分裂的滑在力量
B.增加了国家的财政收入
A.激起三元里人民的抗英斗争
B.使基督教并始传人中国
C,意在渠护问家的统一和稳定
D.维护了闲家的长治久安
C.导致反洋教运动的持续发生
D.开启了西学东渐的历程
2.辽金时代所谓的“汉人”,是特指辽初境内以燕云十六州人口为主的汉族人民。由于长期
8.1857年,清政府强烈反对在长江中游设置通寶口岸。其后在签署的(天津条约》中规定,
处于异族谈治之下,“汉人“具有明显的制化倾向。宋人不承认他们是汉人,面契丹,女真
等民族却仍将他们看作是汉人。这一理象说明当时
等到”军务肃清再行酌办”。1860年底,清政府转面同意开放汉口,九江两地。这一志度
A.少数代族封建化加道
B.民族交融趋势加强
的变化主要是基于
A.外交体减词整的要求
C,推行民族歧视的政策
D.民族矛后趋于缓和
B,推动洋务运动的考量
3.隆庆五年(1571年),袋古苍粗首领俺答汗与明朝订立和议,接受封贡互市。互市时,明朝
C,以夷制夷策略的实电
D应对内部危机的雷要
必派遣僧人据以经像,并讲解经义,蒙古各部贵族“顿所赞叹,临行哀恋不忍别,厚加能赠
9,19世纪0年代,左亲某收复新的主要财豫是各省的协的,各省督抚对此态度不一,有
的燃方设法推运和减少协响,有的与中央讨份还价,还有的用尽其所能援助,态度很大程
面返”。这反陕了
度上取决于他们与左宗棠的私人关系:这反陕出当时
A.蒙汉之间交流方式多元
B.佛教成为蒙汉文化纽带
A国家权力结构发生根本变化
B,地方督抚力量的增强
C.业活动突破空间限
D.明朝实现边境长治久安
C.社会矛盾尖锐统治危机加深
D.政府内部未达成共识
4.茅海建在(天侧的用赏》中说:”尽管战争骤然而至,尽管清王朝全无准备,但在传统的间
外提夷的武库中,已经为道光帝编制了“则'·抚”两道程序,道光帝交并轮香操之上阵
10,下表所示为1840年前与84年生丝销售价值估计的比较单位:万关两)。据表可知,这一时
期的中同
在战争的最初几个月中,清王朝由·期到'抚”,而后又月到剩'的套路上去,一被三折,
同捷再现”这说明
生丝出口值
生丝内销值
相按总收人
A.清廷仍然周守传统华夷观念
B.清王朝无需做任战争准备
1840年前
200.17
804.83
1165.06
C.武器装备方面中国并不落后
D.决策犹豫不定决定战争结局
1891年
2728.01
2438.13
5640.91
5.鸦片战争后,魏源认为老子的无为”思想中也有“作者之所优患“,体现了“革虚而致实”
A,外贸入超局面得以扭转
B,发产品商品化程度增强
的理念。这反缺出魏源
C,近代民族工业发展远速
D.列强资本输人蔼度加快
A.践行中体西用的主流价值理念
B.引额了近代杜会变革的方向
1【.康有为认为,“政治之学最美者,莫如吾(六经》也。奉西所以强者,音暗合吾经义者也”;
C.晚程国人革新政治的忧想意识
D.根植传统探求教亡图存之道
严复也认为斯宾寒的社会进化论思想与“《大学)所谓诚正修齐治平之事有不期而合
6.1856年2月,《北华捷报》详御麓理并刊授了当时发生在广州的一系列事件,公开了十多
者”。据此可知,他们意在
篇英国领事与两广总督来往书信全文,并在评论中有意突出中国官员的“敏慢”,以佐证
A.雏护雷学地位
B.调和中西文化
其~并国人长期受到中网人的藏视和悔蜉”的立场。此举旨在
C.饵导变法图强
D.抵制共和革命
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衡水金着·先享指·高三一轮复习单元检测卷五
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柴商专板
12,英美传教士在华团体学会的机关极(万国公报》,因持续报道,评论甲午中日战争,“遂
二,非选择题(本题共4小题.共52分)
引起朝野官绅之广泛注意”。18%年底,(万国公报》公开声言:经甲午之役,本刊发行
17.同读材料,完成下列要求。(14分)
量从排月一千本逐新加增,今已盈四千本”。这一现象