第12课 民族大团结（课件+视频素材）-【史料教与学】2023-2024学年八年级历史下册同步备课课件（统编版）

史料教与学同步课件 突出史料教学 彰显核心素养 中国现代史 史料链接 图片史料 影视史料 史料教与学 第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 学习目标 立足历史解释，知道党和政府对少数民族的政策及少数 民族跨入社会主义。 01 通过史料实证，理解实行民族区域自治，各族人民共同 繁荣的意义。 02 立足家国情怀，了解我国为促进少数民族地区的发 展而采取的措施和发展情况。 03 一、民族区域自治制度 史料链接 原因 材料：秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局。长期以来各民族在经济、文化上形成了取长补短、相互依存、不可分离的民族关系。近代以来各族人民在共御外敌、争取国家独立和民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本利益上一致。各民族的政治、经济、文化发展存在较大差异。根据我国民族问题的历史特点和现实情况，将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政策。 一、依据材料，归纳我国实行民族区域自治制度的原因。 历史传统： 经济文化： 近代政治： 现实原因： 概括： 我国民族问题的历史特点和现实情况 一、民族区域自治制度 史料链接 含义 阅读教材第60页第一自然段找到何为民族区域自治制度？ 含义 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 民族区域自治的前提条件是什么？ 在哪些地方实行民族区域自治？ 民族自治区域有哪些权限？ 前提 地方 权限 历史解释 一、民族区域自治制度 史料链接 发展历程 1949年 1954年 民族区域自治制度被载入《中华人民共和国宪法》 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 《共同纲领》把实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来 制度化、法制化 地位： 我国的一项基本政治制度 阅读课本60页第二段梳理民族区域自治制度形成的过程和地位？ 一、民族区域自治制度 史料链接 概况 内蒙古自治区 1947年5月1日 （最早） 广西壮族自治区 1958年3月5日 西藏自治区 1965年9月9日 新疆维吾尔 自治区 1955年10月1日 宁夏回族自治区 1958年10月25日 5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗） 一、民族区域自治制度 史料链接 意义 阅读材料结合所学知识分析民族区域自治制度的意义？ 材料一：中华人民共和国各民族一律平等……国家根据各少数民族特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。—《中华人民共和国宪法》 材料二：在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展,共同的繁荣。 —— 周恩来 1、体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神 2、对维护民族团结、祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义 3、为实现各民族共同繁荣发展奠定基础。 为实现各民族共同繁荣党采取了那些措施？ 一、民族区域自治制度 合作探究 认识 　　中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的 合法的权利和利益, 维护和发展各民族的平等、团结、互助关 系。禁止对任何民族的歧视和压迫, 禁止破坏民族团结和制造 民族分裂的行为。 　　国家根据各少数民族的特点和需要, 帮助各少数民族地区 加速经济和文化的发展。 　　各少数民族聚居的地方实行区域自治, 设立自治机关, 行 使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。 为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。 实现民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。 结合材料，谈谈你对民族区域自治的认识。 二、共同繁荣发展 史料链接 背景 依据材料并结合教材P62，概括我国实行各民族共同繁荣发展政策的背景。 民族 经济状况 回族、壮族、满族、 蒙古族、维吾尔族等 与汉族地区大体相同 藏族、傣族 农奴制经济 彝族 奴隶制经济 傣族、景颇族、 鄂伦春族、鄂温克族 保留着原始社会的生活方式 居住在山区的少数民族 有的地方还在使用木器、石器，经济落后，粮食产量很低，人民长期在饥饿和死亡线上挣扎。 新中国成立前，由于历史和地理的原因，我国各民族发展很不平衡，很多少数民族的生产力水平十分落后。