4.1 青春的情绪（2024年优化版）-【政治一起课件】初中道德与法治七年级下册同步PPT课件（统编版）

从他的表情中你读出了什么情绪？ 第四课 揭开情绪的面纱 的 情 绪 青 春 学习目标 情绪常见的类型有哪些？ 影响情绪的因素有什么？ 情绪的作用是什么？ 青春期的情绪特点有什么？ 怎样正确看待青春期的情绪？ 情绪面面观 第一部分 演员请就位 规则 每组选出一位代表，根据老师出示的情境 ，用表情、语言、肢体动作等表现出你看到这个情境时的内心感受，表演时间不超过1分钟。 演员请就位 场景1 考试成绩公布了，我取得了意想不到的好分数 场景2 周末出去玩，我吃坏了肚子，肚子一直很疼 场景3 今天上课我走神，被老师严厉批评了 场景4 暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 想 一 想 你从表演者身上看到了哪些情绪？ 你是从他的哪些表现看出来的？ 笔记1 情绪常见的类型有哪些？（P35） 喜怒哀惧 基本情绪 害羞、焦虑、厌恶 和内疚等 复杂情绪 情绪包含哪些成分？ 情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。 内在体验 外显表情 生理反应 考试成绩公布了，我取得了意想不到的好分数 场景1 对某件事情的预期 周末出去玩，我吃坏了肚子，肚子一直很疼 场景2 个人的生理周期 今天上课我走神，被老师严厉批评了 场景3 周围的舆论氛围 暑假里，爸妈带我出去旅游，风光美不胜收 场景4 自然环境 演员请就位 为什么会有这样的情绪？ 笔记2 影响情绪的因素有什么？（P35） 个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。 生日时你收到了自己期盼已久的新手机，你开心极了。 对某件事情的预期 生理周期时，你情绪低落，易发脾气。 个人的生理周期 你剪了长发换了新形象，高高兴兴走进教室，同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。你有点不知所措。 周围的舆论氛围 你在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。 自然环境 说一说：下列情境中，产生某种情绪的原因是什么？ 年轻人喜欢“多巴胺穿搭”的原因是什么？ “怒伤肝，喜伤心，思伤脾，恐伤肾。” 请你结合自己的生活经验，说一说情绪的作用。 从积极与消极两方面举例 情绪漫谈 笔记3 情绪的作用是什么？（P35） 积极 它可能激励我们克服困难、努力向上。 消极 它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 情绪影响着我们的观念和行动。 青春的情绪色调 第二部分 这是青春期的你吗？ 小组合作 从视频中，你能说出青春期的情绪有哪些特点吗？ 进入青春期后，每个人或多或少都会有一些情绪的困扰，你是如何应对这些情绪的呢？ 请你结合自己的实际经历，谈谈心得体会。 连一连 （根据青春期的情绪表现，找一找青春期情绪有什么特点） 情绪反应强烈 阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中 情绪波动与固执 不愿将自己的情绪感受向别人表露 情绪的表现性 高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足 情绪的细腻性 上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事 情绪的闭锁性 在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹 笔记4 青春期的情绪特点有什么？（P36） 情绪反应强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性 情绪的闭锁性 情绪的表现性 笔记5 怎样正确对待青春期的情绪？（P37-38） 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 青春期的情绪还包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪同样是我们成长过程中需要经历的。 老师寄语 情绪的背后是需求。情绪并非随机出现，而是我们内心需求的表现。 课堂小结 第三部分 课堂小结 青春的情绪 情绪面面观 情绪的 青春色调 情绪的作用 情绪的类型 影响情绪的因素 正确认识青春期的情绪 青春期的情绪特点 随堂小练 第四部分 观察下面的图片，从左向右依次体现了人的哪几类基本情绪（ ） A．喜、怒、哀、惧 B．哀、喜、惧、怒 C．哀、惧、怒、喜 D．惧、喜、怒、哀 A 每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有(　 　) D 个人的生理周期　 对某件事情的预期　 周围的舆论氛围　 自然环境 A．①②③　B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是（ ） B 情绪细腻，但不稳定 情绪强烈，容易冲动 情绪闭锁，不愿表露 情绪波动，带有表演痕迹 对于青春期的情绪，下列说法正确的是（ ） D 青春期的情绪特点体现了青春的活力 青春期不同的情绪带给我们