综合性学习（课件）-2024年中考语文二轮复习讲练测（浙江专用）

专题05 综合性学习 2024年中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 根据2024年浙江中考最新考情编写 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 1 01 考点一 图文转换与应用场景题 02 考点二 对联和标语 03 考点三 信息概括 01 02 03 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2 【课标要求】 《义务教育语文课程标准》2022版对综合性学习部分的要求有如下几点： 1.在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、 成语典故、对联、诗文等方面内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加 深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 2.能就共同关注的热点问题搜集资料，提取信息，概括观点，确立学习活动主题； 能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案；能围绕学习活动开展调查，用文字、 图表、图画、照片等形式呈现学习成果；能利用图书馆等多种渠道获取资料，整 理相关学习内容，完善自己的认识，撰写活动总结。 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 3 【命题趋势】 图文转换类题综合性、技巧性较强，要求考生根据图或表中的相关数据或者 要素，结合相关资料分析，最终用恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对 中学生的要求，是中考题中的高频考点。 近年来，全国各地中考综合性学习题型以主观题为主，辅以少量客观题；选 材来源于家庭、校园、艺术、历史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空 间，并将不同生活领域交叉结合，越来越贴近学生的生活；传统文化、文学素材 增多；选材的呈现形式以文字辅以图表为主，非连续性文本呈现出多样化的特征。 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 4 【考查要点】 考查要点 （一）能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 （二）能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。 （三）关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 （四）掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。 （五）能拟写广告词、宣传标语、条据（请假条、收条、领条、欠条）、请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函等一般性应用文； （六）学会解读图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图，介绍画面、图表的内容（或所反映的信息），谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 5 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 考点一 图文转换与应用场景题 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 7 【例】(2022·浙江舟山)为加强防疫宣传，编 写组打算给板报配一幅插图，请你推荐如图 中的一幅并说明理由。 【答案】示例1：推荐A。巧用谐音，倡导人 们疫情期间不聚餐，平时使用公筷，文明用 餐。 示例2：推荐B。图中通过人们间隔一米就坐的直观形象的方式，告知人们在公共 场合保持一米距离，突出“一米线”不仅是防疫安全线，更是公共文明线。向人们宣 传疫情期间，公众场合要注意社交距离。 考法01 图文转换 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 8 考法02 应用场景 【例】(2023·浙江嘉兴)为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地， 请你参与相关活动。 【任务一 布置文化墙】 1.为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围 墙上配上相关图画，请同学们一起参与讨 论。 组长：我认为可以在墙上画常用农具。看， 这是我画的。 你：好主意！同学们不一定认识这几种农 具，我来注一下拼音，再用汉字写出来。 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 2024中考语文二轮复习讲练测（浙江专用） 9 (1)(chú)________头 (2)________(lián)刀 (3)铁(qiāo)________ 组长：不错啊！这三个字有不少共同点，你是否也有发现？ 你：考我？这难不倒我，我可以从造字法、部首等角度去探究发现：(4)________ 【答案】锄 镰 锹 示例1，都是形声字，左边是形旁，右边是声旁。都是左右结 构。都是“钅”偏旁。