专项培优卷3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列】2023-2024学年五年级下册语文培优100分单元AB卷（统编版）

1答P! 4.下面关于《军神)一课的说法中,不正确的一项是 (3分) 专项培优卷③ 课文内容与积累运用 A.“病人一声不坑,恢双手帮紧抓住身下的白床单,手背青新禁起,汗如雨下。”这句话运 用动作描写,写出了刘伯承承受的痛苦之大和意志的魂强 服时:60分钟 满:00分 得分 B. “目光柔和下来”“再一次愣仕了”“惊呆了””脸上俘现出熟祥的神情”等神态技写,表 现了沃克医生的内心变化过程,从侧突出了刘怕承光辉的品格魅力. 一、默写填空。(每空1分,共16分) C. 活克医生称刘伯承为“军神“是因为刘伯承尽管伤势严重,但仍士分填定,手术中忍 1.人幅桂花落. 2.乡村四月闲人少. 痛不用麻醉落,表蓬出了恨铁般的意志,让活竟医生肃然起鼓 3.故人n静黄. D. 刚开始时,而对沃立医生的询间,刘始承的答话一直非常简短,直到身份被沃克跃生 4.三万河东人海. 识破后,才微数一笑”,由此可见刘伯承的谨慎和对沃充医生的不信任 5. 下面有关写作或阅读方法的说法不正确的一项是 .孤域望门关. 5 )(3分) (学无些对) 6.慈母手中线。 ,意恐迟归. A.恰当地运用动态描写和验态措写能呈现出景拘的狭特魅力 ,一片孤域万仞山。羌苗树短怨杨柳. 7 B. 阅读古典名著时,退到一些较难理解的语句,要停下来反复琢,弄懂意思之后再 B.婴国杨子九岁。 ,父不在,乃呼儿出。为设 境读。 C. 抓住人物的动作,语言,神态,体会人物的内心,可以加深对文章内容的理解,是一种 9.楚人有盾与矛者,誉之日:“吾盾之坚, “又督其予目:“吾矛之 藉。 得好的阅读方法。 。”或日“ ,1 何如?” D. 要写也人物的特点,不仅要纸致观察,还可以选择能表现人物特点的典型事例,并将 写且体。 二、选择正确答案的序号填空。(20分) 6.下面说活不正确的一项是 )(3分) ,斑 1.一位老人生且时收到的寿联是去朋题尚甘费,预征后损无则:逾古蜂又十年,可直慈效 ).2分) 示驻”,由此可知这位老人的年为 A. 一篇完整的研究报各一般包括问题的提出,研究方法,资料整现和研究结论 A.七梦 B/十交 C.九 D.一二十梦 B. 在网上疫集与对联故事有关的贤料时,检索关键词”对联故事”比“对联”更好 i(2分) 2.根据汉字字体的演变过程判断,下面“马”字的演变题序正确的一项是( C.位字字体经历了没长的富变过程,选人甫北朝后,借书成为占主导地位的字体 黑 选焉 D. 颜真卿是唐代著名的书法家,人扫常用“题筋删骨”中的“颜筋”形容其书法,《兰亭华 序是其表作之一 ② ③营士 ④全安 ③书 7.(新角度)按照年淤从小到大的窥序,将下面的年豁输填写完整。(5分) A. 花甲 B.古稻 C 冠 D.不感 A:①②④ B.③④② C.④③①② D. ④② E及算 3.下面句子中的歇后语使用有谋的一项是 )(2分 正基 A. 爷爷的书法水平很高,许多人高名向也索求对联,这真是“隔着门峰吹嘲队一-么 (鸣)声在外“啊。 )路 B. 只有行动起来才能有所改变,只提不敬,那只能是“梁山泊的军悔一一无(吴)用” 品 C. 随着塞潮来袭,近儿天多地气泪大幅下降,直是“因月的冰阔一一开动(冻)了”,大家 三、根所学知识判断下面说法的对1)情(×)。(每题1分,共9分) 要及时增添表物,注意保现 1.《祖父的闻子》选自《呼兰河传》,课文表达了作者对量年快乐时光的怀念以及对祖父深沉 D. 乐乐吃饭总是狼吞虎啊的,妈妈提醒了好几次,他还是外蚓打灯笼一照旧(舅)” 的爱与依恋。 路优100分 语文 五年拨 下册 35 2.《姓像一棵挺脱的树》选自小说《路驼样子》,作者是老会,本文主要通过语言技写、动作器 7.古诗表深情,赤子情意浓,爱国是王昌龄错错有力的豪言壮语:黄沙百战穿全甲. 爱国是陆游的殷段呼号: 写,表现了祥子高大键壮、充满活力的特点 ,南望王幅又一年。 3.《刷子李)一文写了曹小三现察子李刷墙时由崇敬到质疑再到祭敏的心理变化过程,从 爱国是社甫听阅翻廷收复关地后的欣喜若狂:白日放歌须纵酒, 间面表现了剧子字剧境技艺的高超 8.人纠自有真情在,真情处处暖心怀。母爱的伟大令人赞颂,《游子吟》中,孟郊用”言寸 章心。 4.《或已斯的小轻)用小题描写了小题建持的外形、船夫高摇的驾驶技术、小题和人们生 “表达了对母亲的感激之情;朋友之间的情谊让人感动 (黄鹤楼送孟浩然之广陵)中,李白将深情融于美景中,用” 活密切关系三方面的内容。 .唯 见长红天际落”表达了对友人的依情别之情 6.《千指》中,作者用风幽默的语言和抓人化的手法,刻画了五个鲜明的干指形象,让我们 9.(杨氏之子)中,孔君平指着杨梅说”此是君家果”,杨氏之子的应答是 懂得了“结才有方“的道理 了确课文句).杨氏之子的回客巧妙在 6.《旧已