专项培优卷2 句子与口语交际-【王朝霞系列】2023-2024学年五年级下册语文培优100分单元AB卷(统编版)

2024-03-29
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1答7】 用,再次换发了强大的生机。(③)将数字技术运用到博物馆中,使得千百年前的文物鲜活起 专项培优卷② 句子与口语交际 来。(④)这委都可以让中车优秀修统文化“活起来” A.①处 l.② C. ③ D. 限时:60分钟 满:60分 得分: 二、按要求完成句子选习。(10分) 一、选择题。(每题2分,共10分) 1.课文中解话的人物给我们留下了深刻印象。(句)(2分) 1.下面句子中,与其他三项表达的意思不同的一项是 ) A. 遇到坏天气时,网学们会按时到学校上设 2.李明说:“今天举办的涌陷安全演练活动十分有意义,我从中学到了很多知识。” 1 B.遇到坏天气时,间学们难道不会按时到学校上误玛 (改为排述句)(7分) C. 遇到坏天气时,间学们会按时到学校上课玛? 3.我们取得了初大的皮绩。 D. 将别坏天气时,同学们不会不按时到学校上课 我们不能骄自满,止步不前。(用关题译语合并句子)(2分) 2.下面对句子所使用的描写方法样断不正确的一项是 A. 两人走马灯拟的转了三四雨,终于三抓两挠,揪在了一起。(动作拢写) (_) 4.用修改符号修改病句。(猪刻字1处,错标点1处,语病2处1(4分) B. 身长八尺,有如冠玉,头敲纶巾,身披鹤略,飘飘然有神仙之数。(貌油写) C.二儿干话著不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主略型。(语言接写 这学期,课外网读对我们产生了浓厚的兴趣,我们阅读了《简·爱)《鲁演承漂流记) D. 那位大个子招权始修面帮笑容,看得津津有味。(神态接写) 3. 下面句子黑干动态指写的一项是( , ) 等....课外书,这些书的内容都很丰富,大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视野。 A. 天上过下,黄疫清,金炮烛,一片耀眼的色调,一幅多么开幅雨又浑的所卷啊 B. 两边的建筑一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知着哪一处好。 C. *畔盛放着大片大片的金色花朵,就像一颗粗金色的星星躺在碧绿的叶片之间,担没 ,斑 我们班还被学校受予了“课外网读先选班级”的称号。 有一种星,可以如此理理夺目,流光溢彩,矫掩得仿佛可以夺去人的呼吸 三、理样子,写句子。(25分) D.车船过后,一句又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐清失了,整个天地都暗了下来。 1.读例句,想象句中描写的情录,再略样子,选择两个词语分别写句子,(4分 狗不叫了,圈里的牛也不再发出碎声,巧也忘记了马房的担板 烛一一八月,天多热,鸡热得晕拉着翅毁,狗热得吐出舌头,蝉晃得不知如何是好。 4.(新角度)下面语段中,浸有语病的一句是( ①2023年7月28日晚,第31居世界大学生夏季运动会在成都隆重开慕仅式,②夜 下,会场车灯球骤,衬抚着大学生充满青春浩力,③场地中央,中国文化遗产标志”太阳神 1) 鸟灵动旋转,金苦闪耀,体现了中华民概传统文优的凝聚力和向心力。④在文休表演中。来 自成都高校的大学生献上了直满活力的演出,把现地气变继托得十分溢烈。 A.①句 D. 第④句 B.第②句 C. ③句 2.体会例句中景物的静态美,从下面情景中任选一个(填水号),照样子写一写。(3分) 5.(新现)”只有为文化赋建,才能拂去历史尘埃,让文化重新’活起来’.“把这句话插入语 例一条条这河之阔的缘色铁地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在饭头叱草。有 段中,最恰当的位置是 , 韵牛背上盖着防潮的毛毡。 ①夏天的早晨 ②目下的小院 (①)怎么划新呢?中华文化本身具有突出的数新性,R有在传承之上划新,才是一种 效学后的校 有根墨、有内涵、有生命力的创新,(②)比如,电影《长安三万里)将48首唐诗贯穿粪中,将 ): 国产语漫与诗站合,为传就文化注入了创新的活力。”天宫”“玉角””鸿蒙”等词语的古为令 路优100分 语文 五年拨 下册 33 3.体会下面例句的表达特点,选择一种情景(填序号).照样子写一写。(3分) 四、语言表达。(9分) [这个作换运动员在高低杠上的动作真是巧,就像敏捷的孩子在树千网攀缘,穿行。 。 1.如令,社会上出现了很多改编古疾名著的现象,使得内涵丰富的”文学大餐”变成了“速食 扯找的小白杨静挣地站在路旁,缘一排游哨兵中互着这里 快餐”,这神“快餐文学”语言题俗,人物形象个性交出,但部分内容偏离原著,然而这种 ①小在玩宴 ②云桑在天空飘荡 ③的学回字 被改骗的名著在青少年中却非常受欢迎,有人说:“古典名著文字大多,我们没时间也没 有兴数读,而这种改编过的书精有图确,又稿笑,有意思得多,”对此,你怎么看?请写出 你的现点和理由。(4分) 4.想一想例句的表达特点,翻样子写一写。(3分) 倒海外的风光再美,也比不上家乡的风景。 。 5.读下面句子,体会人物的内心,再选一种情景(填尽号).照样子写一写,(3分) 2.根据提示,将下面的对话补充完整。(1.4.共5分)

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