第五单元 综合检测卷-【王朝霞系列】2023-2024学年五年级下册语文培优100分单元AB卷（统编版）

1答案见别】 3.掌方达，了解众生百布，12分) 第五单元 综合检测卷 (1)依次填入下面横线上的关联间语，最恰当的一项是( 3分) 优秀的文季作品中的人物形象非雪料明。 能够引人入魁，台读者窗 下深制的印拿那么怎样才常型造出料活的人将彩象呢？这戏雾要我1指世规案 保时：0分钟满分：0分含案面5分》符分： 了 杆饰观暴生洁中的成点谪铺，写作时 能购有成竹，信手拈桌。香 一、基键植营。(35分) 您读丹多的书，塑造出来的人物相象 只会千篇一律，毫无个性 1.夯其留.桃成字司关卡。(6分) A,眠然但是只有才即使地 (山)下由却点字的读音和词语书写完会正确的一溪是( )3分) B因为 新以有木御使也 A.值水(2an) 制头() 包根 或手 C虽然但是母使电只有 5.等创（的n) 慰件(ia 择子 仰校 D.因为所以即桂也且有才 C.背开Hk) 单(quan) 手腕 诈用 (2(器修延下m各项中，对句千的分析不正确的一哨是((3分国三 D.铸造(zha) 吐质(tn)】 发恒 豆紫 A,小嘎子精神抖橙，状负对手使大思相，功转不灵，围着他鬓几似的确来则去，总想 使巧招。下冷珠子，仿偶很占了上风。（期动作端写笑出了小道子杭灵，莫巧的特点） 线内 (2)下面加点词漂使用有误的一项是( )〔3分) B.使头不都大，圆眼，内鼻子，两条目很短很粗，头上水远利得发亮：思上没有多余的 A,亚运赛场上，体育健儿们个个替神芬撒，非志埽辆 肉.整子耳是儿乎句头一边儿相。（周外驰样写直现展现丁祥子的处在和十是的精 书，虽然他个子并不高，目于装眼垫，反应敏捷，是个出色的蓝球运动员 气神) C,奶奶做计线活儿的功夫十分了得，烈快就将弟弟外套上的裂口修补得天衣无篷 心完了，陌傅露；几了，他不是神仙，往日传说中那如山的形象轰然倒去，（侧重 ,小胖城儿修大酸每，一身作为儿，任你样推拉拽顶，班是扳越不动 瑞写會小三的公理。墙写师将的“失手“来突出常小三内的失望 2《朝息型设名著，了解传奇人生。奇真从《丽铁是怎样炼成的)巾认识了保尔·柯察金，非可 D,只见师想的于异悠然担亲，悠然摆去，如同件看城点，和着琴帝，每一摆群，那长长 了下面这段话。请你阅债后完镜后面的小题，《2分) 的带浆的毛到便在墙血啡地清胞一响.极是好斯，〔川动作梯写突出了剩子幸 依米：村架全全过重伤，得过重病，还做抓进过监客…建一切，造了枪钢铁般的 墙时的轻巧和节套感 意志。德用新亚的h心uon0( )蛋省，以俗的{ )起命t0izh白00nd0 (3(然付变式期限据质学知俱，判斯下面说法的对（√）错(×)，(6分国 )的追求，参加红军，对发病魔，总全失明，保尔从没有放来开拓所生活，开 ①（他像一棵挺脱的树》一文着重情写了样子的外轮，表现了他高大键北，充清话力的 拓之易多0g'( ),向前走线难免会shua0 》。若发有信念的 特点 bian cel ,他怎能大路步向前呢？体多是ahen shengl 的，围为它能创 2(到子李)一文中，作者通过搭写背小三在观察师得墙时从崇败到质烫再到景敏的心 域含撞十山万水如帽过，中有经村不可 理变化，侧面反失了时子李到增技艺的高超 (1读文段，认真看拼音，规范写字间。8分) 不（摔收》一文主要对小夏子的语言进行了一违中描写，表现了他e期的特点，(） (2“脂”字在字典中的解释如下。结合这生解释，我知道“盐”字在还被抓透过监牢“中 4.用方法，捐给周用人物。5分)■区面 的读音是 在“严监生生病了“中的读音是 。(2分) 可知一下某位老师上课时的情景，用学过的描国人精的方法写写 蓝On①从旁察看：蓝视.2中狱 弦0n①古代官府名.2姓 精写人物 成功的标喜北 (3)请仿概面””句子的写法，补充下面句子，《2分) 是”写停像”。 货念是 的，周为它能 碧化10知分得文五养城下哥U能 17 二、阅设空同站。(30分) 1,(教村度大题，新角度同样是可一个人，选文一和选文二主要运用的情灯方法有相也有不 (一)课内间读。（13分 同，表现的人物特点也不日，请认真分析，补充思维导图。(4令四回 两楚灯草（节选） 严生生唯呢健我响得一地一出，一声不创一声的，悲不得新气，任起于从撞单里拿出来，种 罩聚 秦罗数 着两个指头。大径子走上节来何道：“二红，你美不是还有两个意人不管见面？”他现花头擒了两 培写 摇写/解面楫写 三接。二程子走上前来问道：”二，是不是还有两笔银于在席里，不曾分附明白？“他起两果晚 的的海国，把头义狠很括了见格，越发指供餐了：奶妈弛看耳干情口通：“老爷规是因两位到爷 不在源前，故此记金。他听了这话，把原闲着接头，那平只是指着不功。越氏慌忙隆拾鼠洁，走 人物将点： 人物特点： 近上常建：“爷，剩人都妩的不相千，其有我晓得你的意思！学是为席灯桑里点的是两望打草，不