山东省齐河县刘桥乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

2023-2024 学年第二学期三月月考试卷 (语文学科) 一、积累运用(25 分) 八年级以“亲近经典，感受语文魅力”为主题开展了一系列活动，请你与他们一起完成下面的学习任务。 【汉字魅力】 1.小金与小语交流了牢记字形的秘诀，请你也参与进来，将对话补充完整。 (4 分) (1) 小语：我在学习中发现了一种辨识字形的方法，就是根据形声字形旁表意的特点来判断，比如“悄怆幽邃”的“悄怆”意为凄凉，所以“悄怆”都是“十”， 与人的心理活动有关。 小金：按照你这个方法， 我很快记牢了“无人问 jīn”中的“(1) ”，因为(2) 。 小语：我最大的困扰是古诗文名句默写时经常写错别字，如《蒹葭》中“蒹葭萋萋”的下一句，我就写成了“白露未稀” 。 小金：意思理解对了，默写就不容易出错。 “白露未xī”的“xī”应写作“(3) ”， 因为 (4) . 2.方块字里隐乾坤。小语通过汉字溯源活动，积累了文言词语释义，请你结合示例，给汉字“从”做解析。(3分) 一个人挑着担子，肩膀处在担子的中间位置。 “央”本义为“中间”。例如， 《蒹葭》中“宛在水中 央”的“央”即“中间”之意。 一个人在前面走，另 一个人跟在后面走。“从”本义为“ ”。 例如, 。 3.小金与小语探究了字形的奥秘，在字音上进行如下探究，请找出注音完全正确的一项是( )(3分) A. 俨然(yān) 溯洄(shù) 器皿(mǐn) 豁然开朗(huò) B. 垂髫(tiáo) 佁然(yǐ) 箬篷(ruò) 袒胸露乳(tǎn) C. 窈窕(tiǎo) 阡陌(xiān) 参差(cī) 辗转反侧(zhǎn) D. 俶尔(chù) 好逑(qiú) 篆章(zhuàn) 落英缤纷(bīng) 【文化传承】 4.《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，其中赋、比、兴的表现手法为后世诗歌所借鉴。请将以下资料分别投入相应的资料盒中。(3 分) 5.诗的源头是歌谣，歌谣的节奏主要的路 。而到了春秋时，宴饮通行赋诗，当时都从诗篇里 。即不管上下文的意义，只将一章中一两句拉出来，就当前的环境，作政治的暗示，表示这国对那国或这人对那人的愿望、感谢、 责难等等。 所以“诗言志”， “志”关联着 或 。 (4分) 6.班级围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论。 请你将诗句补充完整。 (8分) 小金：我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙。如：“① 。 。”(《使至塞上》)，描绘了在边塞见到的千古壮绮丽壮阔的景象。这是诗，这是远方，这是经典。 “② ， 。 ” (柳宗元《小石潭记》)，无一笔写水，水的澄澈透明， 鱼的生动传神， 都各尽其妙，意境深远。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“③ ， 。 ”与高适《别董大》中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”有异曲同工之妙， 既是对友人的劝解，又是对友人的激励， 可谓别出心裁， 不落俗套。 小文：这个创意不错， 还可以制作“小书灯”。 比如， 我们将“④ ， 悠悠我心。 ” (《子衿》)、“⑤ ， 悠然见南山。 ” ( 《饮酒》) 等古诗文名句， 用毛笔书写在灯罩上， 暮色四合时点亮灯， 给人雅致的感觉。 小语：好棒！我赞同将古诗文与生活关联起来，这种创意很好。 二、古诗文阅读 (29 分) (一)阅读下面这首诗， 完成6—8题。 (9分) 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 7.关关雎鸠的画面，使得《关雎》整首诗蕴含着一种美好的和谐之美。阅读下列诗句，选出借助鸟的意象表达美好和谐之美的一项( ) ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ④几处早莺争