第十二课 创新思维要多路探索-【精准备考】备战2024年高考政治一轮复习课件（统编版选择性必修1、2、3）

2024届高三政治一轮复习 选择性必修3 逻辑与思维 第四单元 提高创新思维能力 第十二课 创新思维要多路探索 单元知识体系 创新思维的含义 创新思维的特征 提高创新思维能力 创新思维要善于联想 创新思维要多路探索 创新思维要力求超前 创新思维的含义与特征 发散思维与聚合思维的方法 联想思维的含义：含义、特征（联结性、畅想性） 联想思维的方法：迁移和想象 超前思维的含义与特征 联想思维的含义与方法 逆向思维的含义与作用 超前思维的方法与意义 超前思维的方法 超前思维的意义 发散思维的方法 聚合思维的方法与功能 特征：思路多向性/步骤跨越性/结果独特性 表现：思路新/方法新/结果新 逆向思维的含义 发挥思维正逆互补的作用 含义：从不同角度、不同方向思考 方法：检核表法/信息交合法/头脑风暴法 意义 含义：向联想、共同之处想 方法：比较分析抽象归纳演绎综合 功能 超前思维的含义 超前思维的特征：探索性、预测性、不确定性 矛盾分析法、推理和想象的方法、调查研究、科学的思维方法 含义：反向求索 方法：结构顺序/状态/功能/因果关系 含义 产生条件：以实践为基础/继承已有成果 2 课程标准 1.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。 2.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 核心素养 高考真题 考情预测 课标·考向 1.科学精神：理解发散思维、聚合思维和逆向思维的含义、特点、方法和功能 2.公共参与：积极参加案例分析及观点辨析等活动，以生活中的实践问题为导向，运用强制发散思维的技法、同时尝试运用聚合思维和逆向思维寻找思路和解决问题的办法 2023年 湖南高考 发散思维的检核表法（主观题） 2023年 河北、重庆、广东、新课标、浙江1月高考 创新思维（主观题） 2022年 山东高考 发散思维（选择题） 1.从命题内容上看，辨识多向思维方法、发散思维和聚合思维的方法、作用与关系、逆向思维的方法、发挥思维正逆互补的作用是考查的重点； 2.从考查形式上看，选择题和主观题都有所考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，从单元角度重点考查综合运用创新思维去分析和解决问题。 3 知识·概览 发散思维与聚合思维的方法 逆向思维的含义与作用 创新思维要多路探索 发散思维的方法 含义：从不同角度、方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 特点：向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 技法：检核表法、信息交合法和头脑风暴法 功能：帮助人们发现新问题，提供新设想 聚合思维的方法与功能 逆向思维的含义 发挥思维正逆互补的作用 含义：把有关信息集中起来，从中寻找联系，以寻求最优方案 特点：向联系、共同之处想，是收敛、集中 方法：运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等思维方法 功能：建立联系，贯穿知识，聚焦所要解决的问题 含义：与原有思路方向相反的思路，反向求索，又称反向法 特点：从事物原理/构成要素/功能结构的反面去思考、去求索 方法 对结构顺序进行反向思考 对存在状态作转换性思考 对事物功能作反向思考 对因果关系作交换性思考 逆向思维应当合“理” 掌握正向思维的“正” 正逆互补，携手共进 创新思维需要以问题为导向，运用多向的思维方法 4 议题探究： 2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。《爱国主义教育法》规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教育，并对不同群体的爱国主义教育，分别作出相应规定。制定《爱国主义教育法》，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 探究：文化和旅游部为贯彻实施爱国主义教育法，拟以红色资源为依托开展爱国主义教育活动。请你为本次活动动拟定一个主题、设计一个活动方案，并运用发散思维与聚合思维的方法进行论证。 ①活动主题:传承红色基因，激发爱国热情。②方案设计:可以围绕主题开展系列活动，如发布“红色旅游百条精品线路'”，举办“全国红色故事讲解员大赛”，开展“百名红色讲解员讲党史”宣讲活动，举办“全国大学生红色旅游创意策划大赛”，推进“红色旅游进校园”，遴选试点单位建设红色旅游融合发展示范区等。③设计依据:聚合思维可以聚焦所要解决的问题，发散思维可以为解决问题题提供众多新设想。 5 考点精讲：考点1 发散思维与聚合思维的方法 一、发散思维 目的 含义 特点 技法 功能 发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度