7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章 7.1 单 音与和声 1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体 规则的冲突 2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的 关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。 3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突,提高在集体生活中人 际交往的能力。 热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。 核心素养目标 健全人格 责任意识 重难点 正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与集体利益的关系。 自主学习 2.个人意愿与集体原则发生冲突的原因?P63 .如何处理个人意愿与集体规则的冲突?P64 4.如何认识个人利益和集体利益之间的关系? 5、 在集体中怎样正确处理与他人的关系?P65 6.怎样让集体更和谐?P64-65 1.个人意愿和集体规则的关系?P62-63 个人意愿与集体规则 M Part1 上下楼梯靠右走 集 体规则 常见的有哪些? mo 8 加梦尊动额，烟 位； 营，检白三 、责热 爱 大。守白 错就 . 境。 知 爱护生活环 言行一致. ， ， 然 信 改， 助 中 学 在 司贝J 1、热登祖四，热变人民，热爱中国共 要 话 增强法律意识， 班规 带好学习用具是谁的事? 上课积极发言是谁的事? -我们的! 一我们的! 中学生守则 完或作业是谁的事? 一一我们的! 做好清洁是谁的事? — 一我们的! 锻炼身体是谁的事? 一我们的! 小事大本都是我的事，现在干好小事长大 交通规则 比赛规则 班规 法律 教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理 工作的通知》,通知要求，中小学生原则上不得将个人 手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出 申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 许多学校严格按照教育部通知要求，将手机管理纳入学 校日常管理，制定出具体管理办法，促进学生健康成长。 1、 这项规定必须遵守吗? 2、列举一些你知道的集体规则? 3、想一想，集体生活为什么 要制定一些规则? 大家谈 学校篮球队吸纳 我成为新队员， 但考虑到球队有 严格的训练规定 我不愿参加。 集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须 有一些共同的规则。 (个人意愿与集体规则) 学校严令穿校 服。可是，校 服的颜色、款 式我实在不喜 欢。 我想带手机 上学，可学校 不允许。 小东和小南都是校篮球队的小队员。篮 球队规定：要按时训练，不得随意迟到、 早退；不得无故不参加训练；训练要刻 苦……小东觉得这些规则是为了集体的秩 序，也是为了自己的身心发展。所以，他 都能积极遵守。 小东的做法告诉我们，什么样的集体规则我们更 乐意遵守? 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且 能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵 守和维护。 1. 个人意愿与集体规则的关系？ （1）一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （2）不一致时：存在矛盾甚至冲突。 原因 ：一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的需要不同。 个人意愿和集体规则产生冲突的原因： 这可能基于一方 有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同 2、 个人意愿与集体规则发生冲突的原因 教育部印发了《关于加强中小学生手 机管理工作的通知》: 上课想玩手机： 为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一 出话剧。我一直都很喜欢表演，也有些天分， 这一次我希望能担任主角。 但是，班委和老师商量后，决定由另一位 更合适的同学担任主角，而我只能担任配角。 这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我 感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角 色呢 …… 为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对杨扬不公平? 她应该接受这个配角吗? 假如你遇到类似的情况，你会怎样做?为什么? 平衡点 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和 实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 集体 规则 个人 意愿 合理性 可能性 合理性 3、★如何处理个人意愿与集体规则的冲突? ①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能 性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 二、让和声更美 某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教