《分数的基本性质》（课件）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

分数的基本性质 二、故事引人新知 师傅分得公平吗？ 唐僧师徒四人在西天取经的路上，得到了一个大西瓜。师傅先分给猪八戒 ，再分给悟空 。这时，猪八戒见他的猴哥分得多，自己分得少，于是对师傅说：“师傅，你不公平，分给猴哥那么多，却分给我那么少”，师傅就说：“好吧，师傅分给你 ”，这次猪八戒觉得已经很多，心里高兴极了。 动手操作，完成下列问题： 1、折一折：用手中的纸片折出 、 、 。 2、涂一涂：用涂色的方法表示出 这三个分数。 3、比一比：比较涂色部分的大小，你有什么现， 最后能得出什么结论。 你发现了什么？ = = 它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ 你发现了什么？ = = 它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？ ①这三个分数之间有什么关系？它们的什么变了？什么没有变？ ②从左往右看，是按照什么规律变化的？从右往左看，又是按照什么规律变化的呢？ 讨论题： ①这三个分数之间有什么关系？它们的什么变了？什么没有变？ ②从左往右看，是按照什么规律变化的？从右往左看，又是按照什么规律变化的呢？ 讨论题： ＝ ＝ 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小 不变。 ＝ ＝ 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小 不变。 这叫做分数的基本性质。 分数的分子、分母同时乘或除以相同的数， 分数的大小不变。 (0除外) “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ ? 应用分数的基本性质，可以把一个分数化成分母不同而大小相等的分数。 把 和 化成分母是12而大小不变的分数。 练一练 判断： (1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。 (2)把( )的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 √ × 0除外 12 7 35 9 1. (1)把 和 都化为分母为12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化为分子为6而大小不变的分数。 2.考考你： 的分子加上3，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 我国由56个民族组成，其中汉族占全国人口的 也可以说汉族占全国人口的 或 这种说法正确吗？为什么？ 小知识 小设计 数学报 数学园地占 版 数学故事占 版 数学名句占 版 数学笑话占 哪些栏目的版面一样大？ 知识城堡占 版 这堂课，我们五（1）班练习时间为10分钟 五（1）班同学练习时间为整堂课的 如果这堂课的时间为40分钟，哪个班的练习时间长？ 喜羊羊与灰太狼 想一想: 和 哪一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？ 本课小结 学了这节课，你有什么收获？ 再 见 $$