(20) 统计、统计案例、算法初步-【衡水金卷·先享题】2024年高三文数一轮复习单元检测卷(旧高考)

高三一轮复习单元检测卷/文数 五，街宠与试验发展《a把hnd加vr甲mt.R卷D)指为增加知且存量（也包括有关人类、文化和社会 (二十统计、统计案例、算法初步 的知灵)以及设计已有知机的新度用面进行的创语性，系笼性工作，际上通常果用研究与试段发展 (考试时间10分钟，调分150分) (R飞D)话动的规顿程餐度箭标反峡一闻的秤找实力和转心竞争力.那我国国家晚计局公传，得到如图 查线后年我国我必D经我几量（指报告期为实随环究与试验发展(R卷D》话动面实形发生的全常经现支 一，进择赠（本大题共12小避，择小题分，共60分。在喜小题给出的国个是璞中，具有一顶是符合题 出)及授人度我名D经党段人与国内生产总值（甲）之比)情况统计雷表，期下列四个说法中，斯有 要承的) 正麻说法的序号为 1.222年7月4日，搭载可天实验舱的长任五号日超三运载大带，在我国文昌航天发射场成动发射，我 国的航天事业又上了一个新指除.某校现有高一学生10人：高二学生80阳人：高三学生100人：为 0m 2 4 了两查谈校学生对我国航天事业的了解程度，观从三个年级中来用分层挂样的方式抽取阳人填写同 2500 2 卷两在，周高兰年级被封中的人敷为 3号1 A,16 且.18 C.20 24 2,通垃一应时可的调查，得民在某高场付数处排属等候付数的人数及其質率如表所容，国目过2人拇队 家2年 1.0 4 的氧率为 回家&B经破的黄 幸一星D学青特人速度 排队人粒 1 4 于人陵风上 ①这6年我国R忍.D经我支出数据中，中位数大下2000： 极率 4,日10a3点2gc1 ,4 ②这后年我国R必D经我段人函度的半均值未达到2,0： ③这6年我国R飞D经克段人强度中，极慕为0,1， A.0.8 且0.43 ①这6军我国R记D经壹支出及投人望度均与年份境正相关， C.0.51 .0.25 A.①8 且90 3,已年具有找性相关关系的变域y.设其样本点为A(5)i1,2,3,一101，回归直线为型为= 二，①2④ B①D③g 2红+看公。一30.公-10m.且有A（线6.期的值大的为 6,某医疗研究所为了检险某种直清衡骑感冒的作用，把50名使用孩自清的人与另外50名未用孩直清 A.,8 且金2 的人一年中的越冒记烫作比轮，提出鞋位H:“这种血精不截起到衡防信冒的作用”，利用2×2列联表 C,8.6 B.11,g 计算得K3,D18,2查对界值表加P(K3,41)0,G,喇下列结论中正确的是 4.得某市参加高中数学建粮查睿的学生规转分域0丽：「5动，80)，「0.70)，[70,80)，「∞，0)，[90,100。 A,在犯结误的概率不植连5%的前提下认为“这种直请连起到陕防盛冒的作用 整理得到确零分看直方图（加图所不）.现按成镜采用分层拍样的方法随机街取10位可学进行学习方 B石某人未桂用滨清，期德在一年中有5列的可能性得感口 法的问整调查，君紧用同样的方法在成淡在风闻[0,0)内的同学中挂到14位同学参加某项桥功，则 已，这种准请铜陆感日的有效常为9的% 成镜在区利[和，四的同学中皮该狗数的人数为 山有5%的把园认为这种直销不能起到领砖感目的作用 7,过点P(1,》作直线，使A(?,3》,B4。一0》到该直线的知离相等，期此直线方程为 40 A.r+y11=0 且.r+y6m0 ,r十y一11m0减1x十2y-7m0 D4r十y-6=0或3r+2y-7-0 A.6 且.7 C,12 .14 立数第1百（共8蜀 偶水金等中先享数”有三一轮复习单足榨测传二十 文数第2直（共百 回 R,已知一个酸序长明虹图底示，则拾出的m的慎等于 11,图一推样本数据(r,》,().,(.,下，》求得经验问日方程为=1,5r十0,5，且于=三税发我 H酱 这罪样本数都中有两个样本点《1,2,3.)和(48,7：8)谈泰较大，去除后重新米得的到扫直线1的刻 可 率与的数=n:在点（卡(）》处的切线斜率相等，则重新来得伯创归方程为 ☒ A￥-L.r+5 y=L.5x+3.8 面 C=1,2r+L1.4 D,￥=1,2r+a 子1> 1名已知抛物线C:y-16:的焦点为F,直线一my一1-O(m∈收)与抛物线C交于A,B两点，则2AF 十3BF的最小氧是 佩出 A.5 &40 亡，8w写+20 h,45+20 A,5 我9 且发 好名 .7 D.8 密与 4 1m112 见某金业秉承“科学技术是第一生产方“的发展乳念，投人大量科研经费进行技术革新，该企业烷计了量 立6年段人的年科研经费（单位，日方元）和年利物单位，有方元)的数据，井绘制成如阁商示的蓝 二，塘空题木大题共小思，解小题5分，共”分 点图.已知方·y的半均值分别为F=7,y=10,甲统计员海到的间日方程为=1.69十ā，乙烧计黄得 到的回