专题：水量平衡原理的应用-2024年高考地理二轮复习

水量平衡原理的应用 考题 考查内容 2023年 海南卷 以海南岛为例，考查降水量、蒸散量、水源涵养量的关系； 广东卷 以巴音河流域为例，考查河道硬化对巴音河流域出山口下游地下水位变化的影响及其原因 2022年 山东卷 以澳大利亚古雅斯河-乔治湖为背景下，考查河流、湖泊、地下水的补给关系 广东卷 以青藏高原纳木错、仁错为背景，全球气候变暖背景下，考查湖泊补给的变化 湖南卷 以中亚内陆咸水湖为背景，考查湖泊补给源、补给时间分析， 湖区环境演变 2021年 福建卷 以罗布泊盐壳为背景，考查水循环各环节的影响因素 浙江卷 以疏勒河为例，考查河流的补给源 上海卷 以甘肃省金昌市水资源短缺为背景，考查地表径流的影响因素 北京卷 以甘肃省天水市黄土高原水土保持研学活动为背景，考查地表径流的影响因素 2020年 全国1卷 以人工岛的地下淡水的储存和利用为背景，考查下渗和地下径流的影响因素 山东卷 以奥赫里德湖和普雷斯帕湖为例，考查湖泊的主要补给源 天津卷 以伊朗甲乙两湖为例，考查水循环对湖泊类型的影响以滨海步道公园为例，考查水循环环节的影响因素 江苏卷 以尼日尔河流经内陆三角洲的径流量和含沙量变化为背景，考查地表径流的影响因素 提取考点： 1. 水循环的基本环节及其影响因素（重难点，常见考向） 2. 运用水循环原理（水量平衡原理）分析陆地水体的补给关系及其演变（重难点，核心原理） 感知高考 （2022·湖南卷，14-16）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961-2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成下面小题。 14．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是（ ） A．气温 B．降水量 C．蒸发量 D．地表径流量 15．推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是（ ） A．1961-1979年 B．1970-1989年C．1980-1999年 D．2000-2020年 16．与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区（ ） A．沙尘天气增多 B．灌溉面积扩大 C．湖岸线较稳定 D．绿洲面积增加 必备知识复习：水循环环节 肯定学生对环节的填写。课堂老师点睛即可，学生对水循环的意义和影响认知不到位，可以点拨。带着学生从理解的角度去问，加强记忆：①有几个循环？②海路间循环涉及哪些环节？ 必备知识复习：水循环的影响因素 水循环环节与水量平衡 凝结核 降温 充足的水汽 降 水 地表径流 地下径流 下 渗 蒸 发 水汽输送 植被（涵养水源） 年降水量 受地表径流和下渗影响 受喀斯特(岩溶)地貌影响 坡度 植被 降水强度 降水持续时间 地面性质 三圈环流、季风环流 气温 光照 风速 湿度 水域面积 围湖造田 水量平衡 硬化地表不利于下渗 不利于蒸发 利于蒸发 小 多 小 长 利于下渗 高 强 快 小 大 流域面积（支流数量） 地质条件（渗漏、自流） 蒸发（干旱半干旱区影响大） 蒸发蒸腾 水汽输送 让学生用画图的形式展示要素之间的关系，形成思维的建构。不用文字零碎地写出来 水量平衡原理的应用 ——以姊妹湖拉昂错与玛旁雍错为例 拉昂错 玛旁雍错 在青藏高原冈底斯山脉与喜马拉雅山脉之间有两个孪生姊妹湖：玛旁雍错与拉昂错。两湖曾经连成一体，第四纪以来随着全球气候变暖，分化成两个相对独立的内陆湖泊，仅北侧有一条窄窄的季节性河道相通。 素材可以整体呈现，让学生对该区域产生兴趣，制造冲突点“圣湖和鬼湖”刺激学生，有期待、有疑问才能更好的跟着老师去学习。 青藏高原水汽输送过程及水汽源地 1、姊妹湖流域涉及的水循环类型有______________________________。 陆地内循环、海陆间循环 海陆间循环 —— 因为夏季风会带来海洋上的水汽 陆地内循环 —— 内流湖，存在本地蒸发、本地降水的循环 印度洋水汽 地球上任何圈层或任何地段都是一个开放系统，既有水分的输入，又有水分的输出。 根据质量守恒定律：对于地球上的任何一个地区在任意时段内，收入的水量与支出的水量的差额必然等于该地区在该时段内的蓄水变化量。 蓄水量=收入水量-支出水量 必备知识：水量平衡原理 目前的拉昂错= 降水量 + + - - 无 2、结合水量平衡原理，写出拉昂错的水量变化公式（填写水循环环节） 拉昂错湖水量 = 降水量 + 地表径流补给量+ 地下径流补给量 - 蒸发量 - 下渗量 无出湖径流量 青藏高原水汽输送过程及水汽源地 大气降水 收入（补给）： 河流注入 地下径流注入 支出： 蒸发 下渗 无出湖径流 拉昂错湖水量 向上 向下 水平 最