第三单元 11.老 王-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

11．老　王 语文 七年级下册 人教版 四清导航 D 2．结合语境选词填空，最恰当的一项是( ) (1)最近市有关部门联合行动，迅速________黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社会环境。 (2)顺着这条________的路走着，两边都是山岭，山坡上东一簇西一簇地长着松树。 (3)________善成为所有人的行为主导，这个社会________有了发展的基因和传承的血脉。 A．取缔 荒芜 只有　 才 B．取消 荒芜 如果 就 C．取缔 荒僻 如果 就 D．取消 荒僻 只有 才 C 3．(兴城区升学考试二模)下列对病句修改有误的一项是( ) A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。(将“的晚年”改为“在晚年”) B．《兴城县志》记述了有识之士先忧后乐，是一本汇集兴城历史和现状的资料性著述。(将“记述”改为“讴歌”) C．“健步行”活动不但有助于磨炼孩子们的意志，而且能增强孩子们的体质。(将“磨炼孩子们的意志”和“增强孩子们的体质”互换位置) D.《骆驼祥子》是一部老舍写的关于人力车夫生活的催人泪下的长篇小说。(将“老舍写的”移到“一部”前面) B 4．名著阅读。 (1)下列关于名著的表述有误的一项是(　　) A．《繁星》《春水》的主题是：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。 B．虎妞知道刘四爷把车厂卖掉后，给了祥子100块钱买了一辆二手车。 C．祥子把卖骆驼后剩下的30块钱交给刘四爷保管，希望攒够后再买车。 D．孙悟空先后获得的名号依次是：美猴王、孙行者、弼马温、齐天大圣、孙悟空。 D (2)阅读下面名著选段，回答问题。 祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……” 语段中的A是________(人名)。祥子生病的原因是：____________。 虎妞 淋了暴雨 5．语言实践活动。 洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。 对联一：人活古稀非为易　福在心田实乃安 对联二：诗文馨香漫乡里　桃李天下绽芬芳 选对联二，爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀”指人年七十，故不合适，对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 阅读课文“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，完成6～10题。 6．概括选文内容。 老王在去世的前一天给“我”家送香油和鸡蛋。 7．下面句子中加点词语“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？ 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 不能。“镶嵌”指一物体嵌入另一物体内，这里运用夸张的修辞手法，表现出老王瘦弱无力、毫无生气的病态，暗示老王生命将逝。而“站立”不能写出老王当时的身体状况。 8．下面句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。 外貌描写，生动形象地表现了老王病情极其严重，身体极其虚弱，为下文写老王的去世做铺垫。 9．老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给作者一家，这是为什么？这一举动表现了老王的什么性格？ 老王受了“我”家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳朴善良、知恩图报的特点。 10．现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待？请简要谈谈。 关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。 阅读下面选文，完成11～15题。(15分) 一碗“雪花面” ①那天，是入冬后的第一场雪，雪下得不大，但天气极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不怎么做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。 ②正在发愁时，看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，我回到厨房，盛了满满一碗面条，端到了瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”这时，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……” ③父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面太冷。瘦大叔笑着说：“没事的，中午下班时间来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，便不再继续邀请，转身回家，让我把小桌子搬到外面