第三单元 10.阿长与《山海经》-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

10．阿长与《山海经》 语文 七年级下册 人教版 四清导航 D 2．选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项(　　) 阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，常常涌动着令我们感动的爱的激流：邓稼先________研制的大国重器倾注了对祖国的拳拳之心；阿长辛苦买来的________的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱…… ________常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们________能更好地品味生活！ A．莫名其妙　粗俗　　不是　　就是 B．隐姓埋名　　粗拙　　只要　　就 C．隐姓埋名　　粗俗　　不是　　就是 D．莫名其妙　　粗拙　　只要　　就 B 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是(　　) A．人们知道了事情的经过后，都觉得老李那么做是情有可原的。 B．虽然已经过去十多年了，但他还是对那个曾救过他的医生念念不忘。 C．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。 D．他极其郑重其事地告诉我：“你的入党申请已经被批准了。” D 4．选出下面语段各句子中有语病的一项(　 　) (A)据史料记载，开原老城曾经是辽、金、元、明、清的五朝重镇，一度成为扶余、大金、东辽、东夏四国。(B)现存开原老城兴建于明代，素有“辽北古城”之称。(C)已经有600多年历史了，前身是元建开元城。(D)如今的开原老城，隶属于铁岭开原市老城街道。 A 5．下面是《朝花夕拾》荐读片段，请按要求填空。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书。在书中，有描述鲁迅与小动物为友的《___________》；有表现他在日本与师友交往的《__________》；也有反映他家乡赛会风俗的《________》。这本书中出现了作者的保姆、恩师和朋友，在这三种人中，我印象深刻的人物是_________，理由是： 她有愚昧迷信的一面，但她身上也有朴实、善良的一面，带给幼年的鲁迅阳光般的温暖，令鲁迅永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民善良美好品质的歌颂。 狗·猫·鼠 藤野先生 五猖会 长妈妈 6．某班计划开展一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。 (1)请你选择下列作品中的一篇，根据你最难忘的内容，仿照示例写一句话，并写出相应的课文题目。 七年级上册：《从百草园到三味书屋》 七年级下册：《阿长与〈山海经〉》 示例：一座荒园，尽显童真乐趣。(《从百草园到三味书屋》) 示例：一本图书，满载关爱与希冀。(《阿长与〈山海经〉》) (2)鲁迅先生在《自嘲》中有：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”你知道“孺子牛”的含义吗？试列举一个人物谈谈你的看法。 “孺子牛”指心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。如：钟南山，临危受命抗击新冠肺炎疫情，辗转战斗在抗疫一线，和众多的医务工作者们一起有效地控制国内新冠肺炎疫情的蔓延。 阅读课文“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”这部分内容，完成6～8题。 7．请简要概括选文中“我”的心理变化。 _____——轻视——_______——_______________ 8．大字不识的阿长为什么会关心《山海经》？由此可见她是一个怎样的人？ 阿长关心《山海经》源于她对“我”的关爱。她是一个热心、关爱孩子、淳朴、善良的人。 9．选文开篇写“我”对阿长的厌恶，后文写阿长为“我”买来《山海经》， 令“我”震悚，采用了什么写法？这对刻画人物有什么作用？ 采用了欲扬先抑的写法，使人物形象更加鲜明真实。 渴慕 震悚 发生新的敬意 阅读下面选文，完成10～14题。(17分) 世间最贵的书 崔相珍 ①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。 ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我________地笑了。 ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。 ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ⑤童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无