第二单元 8.土地的誓言-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年七年级语文下册作业课件(统编版)

8．*土地的誓言 语文 七年级下册 人教版 四清导航 【解析】B.“亘”应读“gèn”；C.“垄”应读“lǒng”；D.“瞠”应为“膛”。 A 2．选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(　　) 田野是________的，看吧：金灿灿的稻穗是殷实的，白花花的棉花是温暖的，黑油油的芝麻是鲜亮的。这时，你踏着晨雾走去，________哪里________能看到热腾腾的喜气——割水稻的，捡棉花的、敲芝麻的，每一个________的脸上都堆满了丰收的喜悦。 A．丰饶　　不管　　还　　饱经风霜 B．丰饶　　无论　　都　　饱经风霜 C．丰富　　无论　　都　　艰苦卓绝 D．丰富　　不管　　还　　艰苦卓绝 B 3．下列病句修改有误的一项是( ) A．购物广场上，四折、五折，甚至六折的商品随处可见。(把“四折、五折，甚至六折”改为“六折、五折，甚至四折”) B．在沈阳和抚顺，鸡架是人们生活中不可不缺少的一道美食。(删去第二个“不”) C．丹大快速铁路开通后，出行时间压缩至大约2小时左右。(删去“大约”或“左右”) D．社会组织号召大家加入“光盘族”，杜绝停止“舌尖上的浪费”。(将“杜绝”改为“拒绝”) 【解析】D.应删去“杜绝”或“停止”。 D 4．《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有自己的车，却经历了三起三落，失去了对生活的信心，请将下列六个情节按时间顺序排列。 ①攒三年钱买车　　　②用虎妞的钱买车 ③卖骆驼准备买车 ④被孙侦探敲诈 ⑤被大兵抢走 ⑥为安葬虎妞卖车 ①⑤③④②⑥ 5．口语交际。 4月10日星期日上午，东北育才中学文学社社员按照计划来到沈阳故宫博物院，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联系安排讲解员的事，你该如何说？ 您好！我是东北育才中学文学社的学生，我们社团正在开展“我爱沈阳”的综合实践活动，准备参观沈阳故宫博物院，想请您安排一位讲解员帮我们讲解一下，您看方便吗？ 阅读下面选文，完成6～10题。(16分) 俯向大地的身影 曹春雷 ①一场春雨后，我回到乡下帮母亲种花生。那块田地面积小，用不了机器，只能人工种。 ②田里，母亲光着脚劳动。我也脱了鞋袜，让脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚，不时用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皱眉抱怨，母亲却笑着说，是你的脚太娇气了，不能怨土地。 ③我知道，其实母亲的意思是，土地没错，是你离开这片土地太久了。是的，的确离开太久了，以至于都长了脚气。母亲说，你光脚在田里待几天，就能治好。我信，没听说哪个种田的人有脚气。 ④我负责点种，但花生总不肯听我的话，有时这一粒与那一粒像是有仇，离得很远，有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起。母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。 ⑤这种姿势，似乎是在向大地致敬。 ⑥对土地，母亲是虔诚的。记得小时候，我曾在一块田地前，学大人的样子估摸能产多少斤粮食，显然，我估摸的数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了一下，示意我闭嘴。她说，这片田地若听到了会生气。我调皮地追问，田地生气了会咋样？母亲说，打的粮食就少了，你想想，谁不愿意听好话啊。 ⑦母亲还常说，你对地好，地就对你好：人勤地不懒。她总是把田地整理得像豆腐块，坚持用农家肥。到了丰收的季节，村人经过我家的田地时，总要夸赞几声。 ⑧每年种完花生后，母亲都会在田边地堰上种上几棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且饱满，但多半会被鸟啄去，或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意，她说，谁吃还不是一样，种这个，只是因为地堰上闲着。 ⑨秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那块，很容易，边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿的，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色 。 ⑩如今，七十岁的母亲依然坚持种田。村里很多人外出打工，将田地撂了荒，母亲就觉着很可惜。好好的田地，瞎了啊——瞎了，就是浪费了。有人说种粮食不值钱，她就反驳，要是都不种粮食了，总有一天会拿钱也买不着。 ⑪我担心母亲种地太累，也曾劝她别再种了，说她该退休了。但母亲说，我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次地将身影俯向大地，播种，收获，再播种，再收获。 ⑫如今，在城市里，我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。这些身影里，有我的母亲。 6．文章叙述了母亲与土地的事情，同时表达了母亲对土地的情感。请结合全文内容完成表格。(4分) ①母亲俯身撒肥；②母亲不让土地听坏话，虔诚地夸赞土地，整理土地；③亲近土地；④坚守土地，不离土地，珍惜土地。 7．联系上下文，说说第⑨段加点词“勋章”的表达效果。(3分) 运用比喻的修辞手法，(1分)将金灿灿的向日葵比作勋章，生动形象地写出了母亲的勤劳、认真，(1分)表达了“我”对母亲的赞