3.14 明朝的统治 导学案 2023-2024学年统编版七年级历史下册

三河市玉山实验学校 科目： 历史 年级：七年级下 制作人： 李佰红 使用时间：第 周 导学案 课题：明朝的统治 课型:新授课 1、 学习目标 1.识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施，初步理解明朝皇权加强的影响。 2.认识八股取士是从思想文化上加强专制统治，它禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。 3.了解明朝时期农业、手工业、商业发展的表现。 二、学习重点 重点：明太祖加强君权的措施 三、学习难点 难点：明朝皇权加强的影响。 四、预习知识点 （一）明朝的建立 1．明朝建立：1368年,朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，他就是明太祖。 2．推翻元朝：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。 （二）朱元璋强化皇权 1．目的：巩固统治，强化皇权。 2．措施： (1)改革行政机构 ①在地方，取消行中书省，设立“三司”；分封诸子为王，驻守各地。 ②在中央，废除丞相制度和中书省，提升六部的职权；分散兵权，把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府。 (2)设立厂卫制度：朱元璋设立由皇帝直接指挥的锦衣卫，监视官民；后来，明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫”。 3．作用：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 （三）科举考试的变化 1．原因：明朝提倡尊孔崇儒。 2．命题：严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。 3．答卷：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 4．影响：禁锢了思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。 （四）经济的发展 1．农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 2．手工业：苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。 3．商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商如山西的晋商、安徽的徽商。 【歌谣巧记】 元末腐败发起义，元璋建明应天府。攻占大都元灭亡，强化皇权改官制。取消行省设三司，废除丞相升六部。设置五军都督府，锦衣卫、东厂设立。八股取士太呆板，禁锢思想人顺从。明朝经济继发展，晋商、徽商都出现。 【特别提示】 (1)三司，是布政使司(掌管民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。三司的长官由中央任命。 (2)秦朝确立丞相制度，明太祖朱元璋废除了存在一千五百多年的丞相制度。 五、即学即练 1.明太祖独揽大权以后,每天要处理很多公务,忙得不可开交。这是因为他（　 　） A.废除了丞相制度 B.废除了行中书省 C.废除了“三司” D.废除了锦衣卫 2.如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元，则主题应该是（　 　） A.专制统治的加强             B.特务统治的强化 C.经济控制的嘉庆             D.思想控制的加强 3.10岁的小刚在一本课外读物中看到“八股取士”这个陌生的词语，哥哥小明给他作了如下解释，请你找出其中不正确的一项（　 　） A.答卷的行文格式由八个部分组成   B.题目选自“四书”“五经” C.考生答题时可以发表自己的见解 D.考中的考生大都成为皇帝的忠实奴仆 4. 明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，逐渐成为主导性的农作物品种。这一现象带来的主要影响是（　 　） A.提高了农业耕作技术 B.提高了粮食产量 C.促进了经济重心南移 D.根除了人口增长压力 5. 山西人擅长经商。有人说，凡有麻雀的地方，就有山西商人的足迹，晋商的足迹遍及长城内外，大江南北，甚至远到外蒙、俄国和日本。对此叙述理解正确的是（　 　） A.晋商形成于明清时期 B.晋商资本雄厚，经营的物品齐全 C.晋商经商范围广泛，远至海外 D.“晋商精神”是开拓创业、讲究诚信 六、背诵清单 1.明朝建立的时间、人物、都城。 2.朱元璋强化皇权的措施、作用。 3.科举考试的变化。 4.经济的发展的表现。 ( 2 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$