5.1 我们的情感世界 学历案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 【课标要求】 1. 理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。养成勇于克服困难的勇气，从而形成良好的生活和学习态度。 2.感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。 【学习目标】 1. 认识自己体验过的各种各样的情感，了解情绪和情感的联系和区别，知道情感是复杂的。 2. 理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻。 【评价任务】 1.完成学习任务一(检测目标1) 2.完成学习任务二(检测目标2) 【学习过程】 环节一 自主感悟 播放视频《建军90周年》 看完这个视频，你的内心有什么感受？ 环节二 合作探究 学习任务一：丰富的情感 探究1：情感的丰富性与复杂性 说说下面的材料所产生的情感 1. 疫情期间不能回学校上课，很想同学，总是回忆着与同学相处的种种美好。 2. 希望疫情早点结束，回到学校，见到老师。 3. 因为疫情滞留在武汉，因而总是想着家乡的风景，家乡的一切…… 4. 李某因为从武汉回来被隔离，很想念自己的亲人。 除了以上情感体验，你还体验过哪些情感？ 探究2：情绪情感的区别与联系 播放视频《中国女排》 思考：女排姑娘们的激情和爱国之情是一样的吗？ 温馨提示1：情绪与情感的区别和联系 （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 （2）情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 学习任务二：情感的作用 探究3：情感的作用 1阅读教材44页探究与分享《我与张老师的故事》 探讨：（1）“我”对张老师的情感有哪些变化 ？ （2） 这些变化对“我”学数学有什么影响？ 2.阅读教材44-45页《钱学森的获奖感言》 探讨：（1）钱学森表达了对爱人蒋英怎样的情感？ （2）钱学森认为歌声对于他的科学研究起到了什么作用？ 温馨提示2：情感的作用有哪些？ （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 （2）情感反映着我们对人和事的态度观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 环节三 走进生活 思考一下从小到大自己对妈妈的情感发生了哪些变化，为什么会有这种变化？ 环节四 学后反思 1． 本节课我有哪些收获？ 2． 我还有哪些困惑 ？ 【当堂达标】 1.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心 ( ) A.合理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B.合理，因为男女同学之间的交往影响学习 C.不合理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步 D.不合理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展 2.男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　 ③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　 ④可以消除双方的性格差异 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 学科网（北京）股份有限公司 $$