第三单元第一课 《合理需求 健康成长》课件　2023-2024学年青岛版初中心理健康九年级下册

欢迎走进有趣的 心理课堂 课堂约定 认真倾听 02 积极参与 04 真诚分享 01 尊重他人 03 团体热身阶段 3 暖身活动:一场特殊的小型拍卖会 参与者每人手中只有5000元，代表你一生的时间和精力。 每个人根据自己的理解，慎重竞拍所呈现的拍卖物。每件拍卖物只拍卖1次，底价均为1000元。每人每次加价1000元，价高者得。如某两个人同时出5000元买亲情，则先报者先得。花完自己手中的5000元后，就不得再参与之后的竞拍。 在竞拍时，举手同时喊出报价。 4 拍卖物品 友情 名望 美貌 自由 权利 物质享受 健康 知识 诚信 美好前程… 5 分享 1.你以多少的价格，竞拍到了什么？ 2.除了你竞拍到的物品，你还有想要的吗？没有竞拍到自己想要的物品，你的感受又是怎样的？ 心理健康教育 九年级 下册 第三单元 感恩拥有 珍惜幸福 第1课 合理需求 健康成长 团体转换阶段 8 认识需求，进行需求层次归因 为什么在同一个“一场特殊的小型拍卖会”的游戏中，同是竞拍，有的同学竞拍的是你不怎么想要的物品，有人却竞拍到物品后还有想要竞拍的物品，不同表现背后是什么原因？ 9 马斯洛需求层次理论 10 团体工作阶段 11 看故事知人生 一群孩子每天在一位老人家门前嬉闹，吵吵嚷嚷。几天过去，老人难以忍受。 于是，他给了每个孩子1元钱，并对他们说:“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天又来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子5毛钱。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。孩子们仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子1毛钱。孩子们大怒:“一天才1毛钱?你知不知道我们多辛苦?”他们向老人发誓，再也不会为他玩了! 12 分享 1.故事中的孩子为什么从高兴变为发怒？ 2.从老人的角度，这个故事中你学到了什么？ 团体结束阶段 14 如果明天就是下一生 15 如果明天就是下一生 如果明天就是下一生，你将如何度过今天？你用温暖守护生命了吗？那些未被满足的需求，是你真的想要的吗？如果是你内心渴望的自我实现，你又将如何去达成这个需求呢？ 16 课后拓展任务 1.你如何看待周围人的各种需求？ 2.你的家人或朋友通常是如何满足自己的各类需求的？ 期待下次有趣的心理课堂 感谢大家的积极参与 19 $$