3.1 青春飞扬 课件 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 第三课 青春的证明 3.1 青春飞扬 3 要求：阅读教材P23-27页，在课本上标记问题要点。（5分钟） 自主学习 1.青春的我们有哪些成长的渴望？（理解） 2.如何实现成长的渴望？（理解） 3.自信的作用？ 4.如何获得自信？ 5.自强的作用？ 6.如何做到自强？ 3 探究分享 说说：回顾第一单元的学习内容，结合你的生活经验，你认为“青春”是怎样的？请你用一个词来表达。 青春 力量 独立 热情 朝气 勇气 自由 信念 理想 我们要从整体状态来认识和看待青春的成长 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。 身体 心理 精神 01 成长的渴望 3 1.青春的我们有哪些成长的渴望？(P24) ①我们渴望拥有健美的身躯 ②充实的大脑 ④指点江山，激扬文字 ③渴望自由、渴望飞翔 2035，青春有我 算一算：2035年你多少岁？ 思考一下那个时候的你在做什么工作呢？ 为了实现2035年的梦想，现在的你该怎么做？ 说一说：看完视频谈感受？ 探究与分享 2、面对成长的渴望，我们应该怎么做？ 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 02 飞翔的力量 3 探究分享： 假如青春的你也想向雄鹰一样展翅高飞，成为空中强者，需要具备哪些品质？ 自 信 自 强 激 情 宽 容 规 则 耐心 ··· 10 探究：苏翊鸣的那份坚定 苏翊鸣作为现场年龄最小的选手，他在赛场上的发挥，赛场下的举手投足，回应媒体的姿态和言语，都是如此自信。 赛后，他有提及自己的“自信”。“在家门口比赛，当我听到这么多人喊我的名字为我加油；当我站在出发台上看到每一位朋友、家人；当我感受到有祖国在背后支持着我……我充满自信。” 苏翊鸣“坚定”的背后源自于一种什么品质？ 自 信 11 3.青春为什么需要自信？（自信的作用） ①自信让我们充满激情。 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 言谈方面 举止方面 性格方面 为人处世方面 我们应怎样获得自信？ 谈吐自如、逻辑性强、沉稳、掷地有声等 大方得体、端庄稳重等 乐观活泼、大度、幽默、勇敢果断等 坦诚、尊重他人、与人为善言行一致等 ①自强可以让我们更自信。 ②我们要不断克服懒惰，抵制不良诱惑，战胜自我 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 4、怎样获得自信？ 世界杯开幕式上的“半身男孩”加尼姆·穆夫塔 思考：“半身男孩”加尼姆·穆夫塔有何优秀品质？我们有何启示？ 自 强 15 （1）自强可以让我们更自信。 （2）自强，让青春的步伐永不停息。 5.自强的作用？ 16 如何做到自强： 结合视频，请你说说如何才能成为一个自强的人？ 17 6、如何做到自强？ （1）不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。【自强的重要内容】 （2）自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【途径】 18 自强 成功 自信 进步 让我们得以不断 让我们更 让我们得以不断体验 让我们变得越来越 自信、自强与进步、成功之间的关系 3 3 随堂练习 3 1. 从温哥华冬奥会到北京冬奥会，徐梦桃整整拼了12年，伤痛没有让她放弃，心中的火仍在燃烧，正所谓“人生难得几回搏，此时不搏待何时”。青春敢拼，不留遗憾，我们应该（   ） A．挥洒自信的热情，不理他人建议 B．安于享乐的生活，平稳度过一生 C．激荡青春的活力，尝试所有事情 D．插上自强的翅膀，助力青春成长 D 青春要有自信，要学会独立思考，但同时也要接纳他人合理、正确的意见和建议。 青春要有自信、自强的品质，敢于拼搏奋斗，为梦想和人生插上飞翔的翅膀，而不是安于享乐。 有利于成长的事情，不是所有事情。 3 2. 有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多：失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为（   ） ①自信让我们充满激情      ②自信有利于激发潜能与活力 ③有自信就一定能成功      ④有了自信，才能怀着坚定的信心和希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 说法过于绝对化。 3 3. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉助，岁月不待人。”这首诗给我们的启示是（   ） A．青春期是人生事业的巅峰期