3.14明朝的统治 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

猜猜他是谁？ 放牛娃 和尚 乞丐 皇帝 “他收复了沦陷于外族四百三十年的疆域，他建立了中华民族自主的大帝国，是大明帝国的主人，也是几十个属国和藩国的共主，他被后代人称为‘民族英雄‘，也是有史以来权力最大、地位最高、最专制、最独裁、最强暴、最缺少人性的大皇帝。” 吴晗——《朱元璋传》 为何反差如此之大呢？ 巩固统一 强化皇权 ——第14课 明朝的统治 01 统一 02 03 变化 巩固 目录 元朝末年，民间流行一首《醉太平小令》的歌谣，这反映了当时怎样的社会背景？ 背景：元朝吏治腐败，民不聊生,农民起义不断。 背景 建立 归纳明朝的建立情况 时间： 1368年建立明朝 建立者： 都城： 朱元璋（明太祖） 应天府（南京） 明朝 “东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，.......南海的‘千里长沙，万里石溏’尽入版图。” ——《明史·地理志》 大碛 朝鲜 吐蕃 南海 疆域 该材料反映明初政治有何弊端。 材料二：行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。 —— [明]宋濂等《元史·百官制》 地方分权。 材料一：明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” ——《明史·胡惟庸传》 朝臣权力过大。 二.巩固：强化皇权 五军都督府 皇帝 督察院 中 央 机 构 地方 机 构 1.全面改革官制 废除丞相制度和中书省，权分六部 取消行中书省，设立“三司”。 民政财政 司法 军务 吏 措施 礼 刑 工 三司 户 兵 布政使司 按察使司 都指挥使司 胡惟庸案大捕杀 胡惟庸，投奔朱元璋。1370年升至中书省参知政事，后任丞相七年。 　　朱元璋感到胡惟庸是极大威胁，以“擅权枉法”罪把他逮捕，并将其处死，牵连被杀的官员贵族达3万余人，史称“胡狱”。 分封诸子王，驻守各地，监控地方，巩固皇室 朱元璋立下“祖制”的目的是什么？ 朕设立的“祖制”不准改！ 材料研读：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 加强皇权，巩固统治 洪武十七年九月,给事中张文辅言自九月十四日至二十一日八日之间,内外诸司奏割,凡一千六百六十,计三千二百九十一事。 ——[清]孙承泽《春明梦余录》 为减轻皇帝负担，明成祖时增设什么机构？ 百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 拓展阅读 内阁 材料二：京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。 ——[明]王圻《稗史汇编》 材料一：一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他：“昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃的什么菜？”宋濂如实一一回答。朱元璋高兴地说： “说的全对，没有骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂见了吓的出了一身冷汗。 实行特务统治，设锦衣卫、东厂。 两则材料反映了明朝的什么现象？ 明成祖时成立了东厂。和锦衣卫合称“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙。 2.设立特务机构：锦衣卫和东厂 措施 阅读示意图，说出明朝改革地方和中央官制的特点和影响。 特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制。 影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强。 影响 以下哪一位参加明朝科举考试，将脱颖而出？ 甲：喜欢标新立异，观点独道，想象丰富， 构思精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：记忆力强，能够一字不漏按照 《四书集注》上的观点答题。 今天也要 听话哟！ 3.改革科举制度：八股取士 1.考试范围 2.考试要求 3.答题格式： “四书” 《大学》《中庸》《论语》《孟子》 “五经” 《易经》《尚书》 《诗经》《礼记》 《春秋》 措施 “四书”、“五经” 必须以朱熹的《四书集注》为标准，不准自己随意发挥。否则，会被认为是离经叛道，不可能录取。 八股文 3.改革科举制度：八股取士 措施 答题格式 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 八股文结构 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的