第六单元习作《给____写一封信》（范文点评）-2023-2024学年六年级语文下册（统编版）

第六单元 给____写一封信 给自己的一封信 亲爱的自己： 你好！今天，我想要和你探讨感恩的话题。① 当你呱呱坠地，来到这个多彩的世界时，你就应该学着去感恩。因为从出生到现在，无论是家人还是邻里，无论是老师还是同学，给予你的关爱恐怕就像天上的星星，数也数不清的。② 感谢父母把你带到这个世界上，因为有他们，才有今天的自己。为了你，妈妈要忍受多么大的痛苦和折磨啊，可是她仍然无怨无悔地孕育你这个小生命。你的出生给他们带来自豪和喜悦。 幼年时期，父母要去工作，把你留给姥姥照顾。姥姥为了你的健康成长，做出可口的饭菜。她还要在你睡着的时候，戴上老视镜赶做棉衣棉裤。陪你看书识字，给你讲故事，姥姥为你的成长可真是费尽心思。③ 进了幼儿园，你人生的启蒙老师，给你传授知识，辛苦地教你拼读a、O、e，认识1、2、3，歌唱童谣，涂鸦作画。那些作业本上的“你真棒”，还有可爱的笑脸，饱含着老师给予你的希望和鼓励，你能不去感恩吗？④ 上了小学，老师教会你做人的道理。同学们还帮助你解决问题，并且团结一心，克服种种困难。小学的校园里，留下了多少欢声笑语啊！ 在你成长的道路上，有多少人给你安慰、鼓励、帮助、支持，让你能够披荆斩棘，一路向前！感谢他们一路上的帮助，感谢他们无私地奉献。 因为有你，因为你的存在，才有这么多人在你生命的历程里留下温暖的痕迹。所以，我想提醒你：学会感恩，给别人温暖，给他人关爱！让这个世界再多一份温情和爱吧！⑤ 祝亲爱的自己学会感恩！ 刘博伟 2020年6月25日 ①开门见山，直接入题。 ②说明他人给予自己的关爱非常多。 ③“费尽心思”表明姥姥为自己的成长付出太多的心血。 ④写启蒙老师的教育饱含对自己的希望和鼓励。 ⑤结尾总结全文，提出感恩的必要性。 这封书信很特殊，特殊在是写给自己的，其实也就是用另一种方式告诉自己应该记着感恩。小作者按照时间顺序叙述了自己从出生到现在的每个阶段，都有他人对自己的关爱和付出。结尾呼吁自己学会感恩。本文立意浅显而耐人寻味，富有丰富的意蕴，笔淡而情浓。 给母校的一封信 亲爱的母校： 您好！ 天空依然是那么湛蓝，云朵依然是那样洁白，和煦的阳光照耀在脸上是那么温暖。①但我那颗轻松快乐的心好像被什么揪住了，变得惆怅万分。因为在不久之后，我们将会与您告别，与可亲可敬的老师告别，与朝夕相处的同学告别。此时此刻，纵然有千言万语也无法诉说我对您的深深眷恋之情。② 每天清晨，迎着朝霞，踏着晨雾，我一步步走向您的怀抱。③在教室里，伴随着清脆的鸟鸣，我开始了一天的学习生活，朗诵着一篇篇课文，在知识的海洋里遨游；在校园中，伴随着同学们玩耍的嬉闹声，我和小伙伴一起追逐打闹，享受欢快的课间时光；在操场上，听着学校广播里的音乐，所有人排列成队做着有益身体健康的课间操，蹦蹦跳跳中六年就过去了。 这六年来，每个清晨，是学校里可亲可敬的老师们为我们点明灯火，这明亮的灯火照亮了我们今后的路途；每节课上，是学校里可亲可敬的老师们耐心十足地为我们传授知识，一次又一次为我们答疑解惑；每个黄昏，是学校里形影不离的同学们聊天谈心，游戏玩耍，一起交流成长。④ 校园里的每个角落都曾有过我们的欢声笑语，每个转弯都拥有我们最纯真调皮的背影，在母校的这段回忆将成为我人生中最 美丽、最难以忘记的一段往事。感谢您，我的母校，您让我明白在逆境中要奋斗不止，在人生道路上要探索不息。⑤ 祝您在以后变得越来越美丽！ 学生：刘雨涵 2019年6月27日 ①渲染情景，抒发对母校的眷恋之情。 ②运用拟人的修辞手法，将母校当作人来写，使人倍感亲切。 ③从空间转换的角度描写了校园生活。 ④回忆六年的小学生活，字里行间充满了对老师的感恩、对同学的感谢。 ⑤用真挚的语言表达对母校的感恩之情。 这封信是小作者写给母校的，信的格式规范，分段清楚，描写细致，运用大量排比句将自 己对母校的不舍之情表述出来，充满真情实感，让读者能够从一词一句中切身体会出来。特别是 文中提到了多个地点，多个时间段，将与老师、同学朝夕相处的细节详尽地描写了出来，更能表达 小作者的不舍与留恋。 给林老师的一封信 敬爱的林老师： 您好！回忆往事，您的呕心沥血，我历历在目；您的辛勤付出，我深深铭记！我清楚地记得，您是在三年级才带我们班的。我们以前常常换老师，可都没有比您更尽职尽责的老师。从您教我那时起，我的成绩便逐渐提高。① 粗心一直是我的坏习惯。有一次，我因为粗心，考得很差。当您知道我的分数后，在班上批评了我的粗心。您说：“林一帆同学有点粗心啊，在‘读拼音写汉字’中，本来该写公斤的‘斤’字，他居然写成了芹菜的‘芹’字。”当时，我非常恨您，我想：您怎么就不能单独叫我出去谈话呢，而是在班上这样“公开处刑”呢？让我太没有面子了。那一刻，许多同学都在看着我笑，我尴尬极了，恨不得在地上找一条缝钻进去。后来，