第二单元 周周清 核心素养专练-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

周周清　核心素养专练 语文 九年级下册 人教版 四清导航 1．选出下列对范仲淹的《渔家傲·秋思》赏析有误的一项( ) 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A．词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？ B．“燕然未勒”借用典故，表现了将士们建功立业的壮志和决心。 C．最后一句在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D．全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。 【解析】抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。 C 2 2．选出下列关于课外名著的说法有误的一项( ) A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 B．《水浒传》中宋江第二次攻打祝家庄时，林冲负责策应，与母大虫顾大嫂交战，并将其生擒活捉。 C．《西游记》中，孙悟空大战红孩儿，因战之不胜，他请来南海观音将红孩儿收伏，最终救出了唐僧和八戒。 D．《童年》中的外祖母慈祥善良，她经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事，是阿廖沙的启蒙老师。 B 3 4 C 【解析】A.对……说/是；B.助词，的/主谓之间，取消句子独立性；C.……的样子；D.同“返”，返回/反省。 5 4．请用现代汉语翻译下面句子。 (1)知困，然后能自强也。 发现自己的困惑，然后努力提高自己。 (2)及去周，老子送之。 等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。 6 5．请用“/”给下面的句子断句。(断两处) 至周 问礼于老聃 访乐于苌弘 6．【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？(请用原文回答) 通礼乐之原，明道德之归。 7．【甲】【乙】两文谈到的学习方法侧重点有何不同。(请用自己的话回答) 【甲】文注重把教与学结合起来，【乙】文注重把学习与实践结合起来。 / / 7 【乙参考译文】孔子对南宫敬叔说：“我听说老子通晓礼乐的起源，明白道德的归属，那么他就是我的老师，现在我要到他那里去。”到了周国，孔子向老子询问礼，向苌弘询问乐，走遍了祭祀天地之所，考察明堂的规则，察看宗庙朝堂的制度。于是感叹地说：“我现在才知道周公的圣明，以及周国称王天下的原因。”等到孔子离开周国时，老子亲自去送他。从周国返回鲁国后，孔子的道更加受人尊崇了。从远方来向他学习的，大约有三千人。 8 阅读下面选文，完成3～7题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】孔子谓南宫敬叔①曰：“吾闻老聃②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。”至周问礼于老聃访乐于苌弘③，历郊社④之所，考明堂之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。远方弟子之进，盖三千焉。 (选自《孔子家语·卷三》，有删减) 【注释】①南宫敬叔：鲁国大夫。②老聃：即老子。③苌弘：周敬王大夫。④郊社：祭天地。 3．下面句子中加点词意思相同的一组是( ) A．孔子谓南宫敬叔曰　太守谓谁 B．历郊社之所 鹏之徙与南冥也 C．于是喟然曰 杂然而前陈者 D．自周反鲁 然后能自反也 $$