第二单元 7.溜索8.蒲柳人家(节选)-【四清导航•辽宁专版】2022-2023学年九年级语文下册作业课件(统编版)

7．*溜索/8.*蒲柳人家(节选) 语文 九年级下册 人教版 四清导航 2 A 【解析】B.“匀”应为“钧”；C.“呱”应读“gū”；D.“谑”应读“xuè”。 3 D 【解析】妙手回春：称赞医生医术高明，能把垂危的病人治愈。不符语境。 4 3．选出对下列病句的修改有误的一项( ) A．青少年应成为体育强国建设的积极开拓力量，关注体育，享受体育，参与体育。 修改：将“享受”与“参与”调换位置。 B．通过学校组织的经典诵读活动，使孩子们领悟了文学之美。 修改：删掉“通过”或“使”。 C．为了避免不再出现作业随意化现象，学校建立了作业公示制度。 修改：删去“避免”或“不再”。 D．看到盛开的丁香花，他马上渐渐地停住了脚步。 修改：将“盛开”改为“绽放”。 【解析】语义矛盾，应删去“马上”或“渐渐地”。 D 5 4．《水浒传》中有三个与《蒲柳人家》主人公一丈青大娘类似的人物形象，请仔细阅读下表，完成探究任务。 人物 绰号 故事之一 探究发现 顾大嫂 母大虫 ① 共同特点：④ ②_____ 母夜叉 跟随张青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎来送往，打探消息。 扈三娘 ③_____ 三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将。 与丈夫孙新开酒店为生，后因搭救表弟解珍、解宝，劫狱，策反登州兵马提辖，上梁山入伙，并参与祝家庄卧底。 孙二娘 一丈青 武功高强、疾恶如仇、豪爽大方、泼辣仗义、爱打抱不平等。 6 7 阅读下面选文，完成5～8题。(11分) 渡　口 竹篱笆 ①此时已是深夜，雨越下越大，冬天本不该下这么大的雨，今天的确很反常。 ②老何踉踉跄跄地推开了家门，手电筒一照，眼前密密匝匝的雨帘让他甩了甩脑袋，虽然心急如焚，但还是望而却步。 ③夫妻俩急得不行。老伴喋喋不休：“都怪你，去跟人家抢那么一块地干嘛？你看看，现在遭罪了吧？唉！这会儿我真是喊天天不应叫地地不灵啊。你让我怎么去求他？你就等着他们怎么报复我们吧。” ④“他敢？吃了豹子胆了不成？这个时候他要是胡来，看我怎么向上级通报他去，免了他的职务。我就不信了，没了他，我们屯就活不成了？吓唬谁呢？” 8 ⑤老伴把孙子包得严严实实，催道：“我说你个老头子，都这时候了你还嘴硬干什么啊？还不快背孙子出门去？” ⑥路过北坡玉米地，老伴心里又埋怨起来了：“不就一块地嘛，值得跟他们争得六亲不认？这下可好，树了敌不是？” ⑦那年，老头子在北坡犁地，感觉旁边阿成家把地犁过了一点点。这还了得，老何不管三七二十一，把阿成家靠边已经种好了的玉米种给犁掉了，种上了自家的种子。阿成父亲知道后，当然免不了和老头子吵顿架。可老何还是气冲冲地多次上门“据理力争”。阿成父亲哪吃得了这冤枉气，两家之间自此埋下了仇恨的种子，双方都说老死不相往来。 9 ⑧快到渡口时，迎面走来一人，虽然披着雨衣，但是没裹得那么严实。老何早就看出来是谁。那人打着手电筒晃了晃老何夫妻，大声地问：“你们这大雨夜到底要干嘛？是要渡河吗？” ⑨老何嘴还捂着，使劲憋着音：“嗯嗯嗯，孩子发烧了，得过河去村卫生室看看。”来人想再问问，老何指了指河岸的船只：“快快快，开船。” ⑩那人毫不犹豫地折回身，直朝着渡船奔去：“下坡路滑，你们小心点儿啊，我这就解缆绳去。” ⑪解绳、开桨、摇船。雨大、风猛、水湍。然而撑船的人急而不乱，不时地跟船上的人喊话：“你们坐稳了，扶好船帮子，别急，也别怕，有我在呢！我会安全送你们过河。”掷地有声的话语，让老何的老伴欲言又止，老何更是羞愧难当。 10 ⑫终于靠岸。撑船的人送上一句：“老哥，路上小心啊，等你们回来时给我电话，手机号码刻在岸上的石碑上。” ⑬那人这么一喊，又往回划去，因为对岸已有人往这边打着手电筒了。回到岸上时，妻子早等候在岸了：“都说了咱家围墙塌啦，你再不回去家畜都逃光了，你怎么又渡船了呢？这会儿电话又不接，急死人。” ⑭“嗨呀，我正想往家赶呢，刚巧碰上老何家出事了嘛，我就不得不折回去摇船。” ⑮“老何家？老何家出什么事了？” ⑯“是他孙子病了吧？这小老头，贼精了，把自己包得严严实实，是有意让我阿成认不出他。可他忘了，我这村支书可不是白当的，自个儿村民在我眼前走过，哪能认不出呢？” 11 ⑰“真不想理他们家的事。” ⑱“哪能那么说？不摆渡我大晚上替父亲守这渡船干嘛？坚守这渡口是我们成家历代规矩，从祖上传到现在，不能因为我坏了规矩。” ⑲“可是他们家无缘无故侵占我们的玉米地……” ⑳“没什么可是的。再说，我也不能不顾党员的职责，忘了党性。不说了，先回家去看看吧。下这么大的雨，等会儿老何回来别让他等我……” 12 5．整合文章的主要信息，从阿成的角度梳理情节。(2分) 晚上替父坚守渡船—