第五单元习作《奇妙的想象》（范文点评）-2024学年三年级语文下册（统编版）

第五单元 奇妙的想象 滚来滚去的小土豆 土豆丰收了，农民收获了很多土豆。有一个小土豆不想老老实实地装在筐里被运走，就偷偷滚走了。① 因为它是圆的，自然很好滚啊。 于是，这个小土豆滚啊滚，滚到了鸡窝旁。刚好主人来鸡窝里捡蛋。这是一位眼睛昏花的老奶奶，她拿起了土豆：“哟，这么大一个鸡蛋，可以煮了吃。” 小土豆一听，吓得连忙说：“我不是鸡蛋，我是土豆。”它一说话，把老奶奶吓了一大跳。土豆也从她手里掉了下来，又骨碌骨碌地滚走了。滚啊滚啊，这个小土豆滚到了一只小狗旁边。② 这只小狗很可怜，它瘸了一条腿，不能和别的小狗一样飞快地跑来跑去，只好孤单地待在一旁。它发现了这个滚来的小土豆，说：“你好，小土豆，你可以陪我一起玩吗？” 小土豆说：“可以啊，我很高兴能和你一起玩。” 于是，小狗就和小土豆一起快乐地玩耍，小土豆在地上滚来滚去，小狗在旁边追来追去。这就是滚来滚去的小土豆的故事。③ ①交代小土豆离开的原因。 ②详细描写了小土豆滚来滚去的经过。对话较精彩，想象奇妙。 ③结尾点题。 一个小土豆滚走了，它会有什么奇特的经历呢？小作者大胆想象，写了一个滚来滚去的小土豆的故事，读来有趣。 怪小树 有一棵小树长了很多叶子，每天有很多小朋友从他旁边经过，都想请他帮忙：“小树，小树，我想摘一片叶子做书签。” “小树，小树，我想摘一片叶子做口哨。” “……”① 小树总是乐于满足小朋友们的要求。不久以后，小树上只剩一片叶子了。 有一天，小树忽然听见“救命”的声音，他连忙伸长树枝去看，原来是一只小蚂蚁掉进河里了。小树急忙把自己身上的最后一片叶子扔了下去，小蚂蚁得救了！ 小树没有叶子了，怎么办？ 大家都在帮忙想办法。他们从各种各样的树上采集来叶子，还采集来了果子。 小蚂蚁用线把叶子串起来，绑在小树上，很快小树上长满了各种各样的叶子。在其他小动物的帮助下，小树上还结满了各种各样的果子，有苹果、橘子、葡萄……②噢，对了，是没有香蕉的，因为香蕉是生长在热带的水果，而这儿不是热带地区。 你见过长着各种各样的叶子和水果的树吗？没有吧？所以这棵小树就叫作怪小树！③ ①省略号写出了找小树帮忙的人很多，反映了小树乐于助人的品质。 ②热心的小树也得到了别人的帮助，故事情节既精彩生动，又向我们揭示了一定的道理。 ③结尾照应题目，很有趣。 小树为什么叫怪小树呢？读了小作者的这篇习作，我们就会明白了。小作者用大胆的想象描绘了一棵热心的怪小树，让人觉得很有趣。 小太狼投稿记 在大森林里，无论谁见到小太狼，没有不夸赞的：“啧啧啧，真是一个帅气的小狼儿！”① 小太狼不仅帅气，而且作文写得棒。可小太狼写作文既浪费纸，又浪费墨水，还浪费胶水！为什么呢？是因为小太狼总把文章写得很长很长。② 春天来了。小太狼写了一篇《春天颂》。他写完最后一句 “春天就要离去了”，长长地舒了一口气。③可刚放下笔，又猛然想起：春天过后不是夏天吗？于是，他继续往下写：“夏天来了……” 可秋天就在夏天后面啊！于是，他又继续往下写：“秋天来了……”写完秋天，小太狼索性把冬天也写上了。这时小太狼又想起；冬天来了，春天还会远吗？于是又写上了春天。纸又不够了，那就粘上再写。④ 小太狼写了一个月，总算写完了。写完后，小太狼打算把稿子投到《森林报》。狼爸爸找来熊叔叔，他们一起挑着担子“嘿呦嘿哟”地把作文稿送到邮局。⑤ 《森林报》的猴总编在看小太狼的作文时，一连看了五天五夜还没看完…… 再后来，小太狼收到猴总编的一封信。信里画了一只帅气的狼，但狼的尾巴特长，一张纸都画不完，后面接连画了十几张纸呢。⑥ 在最后一张纸上，是一连串的省略号，最后是四个大字：未完待续…… ①由开篇写出了小太狼的帅气。 ②三个浪费，表现出了小太狼的作文写得很长的特点。 ③人物动作、神态描写，生动形象。 ④故事层层递进，叙事有条不紊。 ⑤狼爸爸和熊叔叔的动作描写，生动传神。 ⑥猴总编的回信，画长尾巴狼的情节，想象丰富而又寓意深刻。 本文以讲故事的形式娓娓道来，语言诙谐幽默，语调轻松活泼，特别是小太狼写作文的情景，读来趣味横生，充满童趣。结尾处尤为精彩，意味深远又极具讽刺性。文章关联词使用得当，如第二段连用三个“浪费”，暗示了小太狼写作文废话多的特点，为下文埋下伏笔；第四段“纸又不够了，那就粘上再写”，一个“又”字，一个“再”字，让我们仿佛看见了小太狼不停地写作，不停地 鼻子、耳朵、眼睛罢工啦 鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴是四个形影不离的兄弟，他们天天勤奋地为小主人服务。小主人是个聪明可爱的三年级男生，在四兄弟齐心协力地帮助下取得过不少好成绩！① 日子一天天过去了，四兄弟渐渐发现小主人特别偏爱嘴巴，每天都给他吃美味佳肴，而嘴巴也总是摆出一副居功自傲的样子。 一天晚上，小主人吃过晚餐就睡觉了。 嘴巴神气地说：“我的功劳最大，能让主人吃上美