第五单元口语交际《图书借阅公约》（素材积累）-2023-2024学年二年级语文下册（统编版）

第五单元 图书借阅公约 ●与读书有关的词语 读书 朗读 研读 读音 品读 阅读 重读 选读 书声琅琅 奋笔疾书 闭门读书 孜孜不倦 聚精会神 全神贯注 不耻下问 废寝忘食 博览群书 学富五车 博闻强识 博学多才 满腹经纶 博古通今 咬文嚼字 寒窗苦读 逐字逐句 倒背如流 一目十行 读书破万卷，下笔如有神 ●与借阅图书有关的词语 爱护 保护 登记 整齐 摆放 遵守 干净 归还 清楚 责任 借阅 处理 明确 规定 破损 丢失 赔偿 管理 建立 制定 丢失 讨论 推选 关键 造册 负责 张贴 折角 撕扯 破坏 自觉 损坏 快捷 整理 清查 记录 转借 加倍 轻拿轻放 酌情处理 乱涂乱画 议论纷纷 一睹为快 七嘴八舌 完璧归赵 轻拿轻放 人人有责 ●请不要随意损坏书籍，如有损坏需照价赔偿。 ●借阅时请不要大声喧哗，更不要乱跑乱跳，以免影响他人阅读。 ●未经老师允许，不得在课上阅读，否则一周不许借书。 ●归还时管理员检查图书的破损情况，检查后借书者把书放回原处。 ●借阅期限：一个星期内归还图书，如果归还时没有看完，可以还了之后再借。 ●不要随便扔垃圾，保持图书角的环境卫生，我们会每周安排值日生打扫卫生。 ●班级图书角是大家增长知识、快乐阅读的园地，为了我们有更好的读书环境，请大家遵守以下几条公约。 ●分享图书等于分享快乐，所有同学参加建设图书角，同时享有借阅图书的权利。 ●借阅图书时，同学们要排队，不可喧哗，要听从图书管理员的安排。今上课时不允许看课外书，如有违反者一周之内不准借书；借阅延期不还者，一周之内不准借书。 ●书籍是全世界的营养品，请大家要遵守以上几条公约，做文明的借阅人，吸取更多书中的营养。 ●所有图书都是大家的财产，要珍惜、要爱护，捐书者依然是图书的拥有者，更换图书时退还给捐书者。 ●每位同学遵守了以上几条公约，才能保证书籍的完好无损，才能保证同学们都能看到自己喜欢的图书。 ●“书籍是人类进步的阶梯。”请同学们共同管理好图书，养成良好的阅读习惯，自觉遵守以上公约，在阅读中汲取知识、不断成长！ ●班级图书角是大家拓宽视野、增长知识的乐园。为了让同学们拥有更好的读书环境，都能借阅到自己喜爱的图书，特制定了以下公约。 ●借阅者应保护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上乱涂乱画，如发现则取消其一个月的借阅资格；如有丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1～3倍赔偿。 公约，通俗来说，就是大家共同制定并遵守的约定。制定公约，属于应用文写作范畴。一般来说，公约篇幅短小，常以条款形式出现，要求语言简练。制定公约的目的不同，相应的内容也不一样。为了让大家更加方便、快捷、有序地借阅图书，班级必须制定图书借阅公约。那么，如何写好图书借阅公约呢？ 首先，拟写公约标题。标题包含了公约的范围、内容，如“社区卫生公约”是针对社区的，“食堂卫生公约”则是面向食堂的。标题中“公约”二字属于特定要求，是不可缺少的。本次写话已经为大家标明为“图书借阅公约”。内容需要围绕“图书借阅”展开。 其次，正文部分分点来写，每一点写一两句话。在条款中应写明在图书借阅过程中，我们应该做什么和不应该做什么，明确图书借阅要求。比如：图书借阅归还的时间，借阅图书的数量，如何爱护图书，违反公约如何惩罚等等，要做到语言简洁，通俗易懂。 最后，在结尾部分设计一句“号召语”引起大家注意，提醒大家共同遵守公约。比如：本公约自颁布之日起执行，望全班同学共同遵守，互相监督！ 1.简要说明现在图书管理中出现的问题。 例如：我觉得图书管理中需要解决的问题有：图书摆放凌乱，图书借阅没有具体的时间，很多同学不能及时借到自己想看的书。图书经常被损坏，书里还有涂改的痕迹。 2.交流一下同学们借阅图书时要注意什么，要遵守哪些规定。 例如：（1）借阅者应该爱护图书，不得损坏图书，不得在书上乱写乱画。 （2）借阅图书的时候要主动进行登记，并在规定的时间内归还。 3.说一说图书管理员应该如何进行管理。 例如（1）管理员首先要对所有图书进行编号，然后按类别放入书架。 （2）管理员要及时做借阅登记，并提醒大家爱护图书、按时归还图书。 阅读材料，根据材料给班级制定一份班级图书借阅公约。 今天，我早早地来到教室，在教室图书角找了一本书，坐在座位上看了起来。当我正看得津津有味的时候，却看见一个“丑八怪”出现在书页上，占了半面的图书。这时我仿佛听到书在低声哭泣。我把这件事告诉了老师，不一会儿老师来了，指着图书角一脸严肃地说：“请同学们把目光转移到图书角去。”大家立马转头疑惑地看向图书角，看到的却是那横七竖八的书籍，有的书角卷曲着，有的.纸张撕破了，有的被画成了