3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

情境感悟 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……？ 少年负壮气 奋烈自有时 这一节课就让我们一起走进今天的课题---青春飞扬，一起探索青春的力量！ 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 1 第三课第一节 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 1．怎样认识青春期成长的渴望？ 2．青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)? 3．青春期我们要自强的原因及做法。 4．对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 5．青春期飞翔的力量有哪些？ 阅读课本P23-27，思考问题，勾画重点。 自主学习 4 Part1 成长的渴望 5 一、成长的渴望 青春的力量在身体里发芽，令我们对未来更加憧憬，对成长有更多的渴望 奋斗 热血 奉献 青春飞扬—— 描绘青春 描绘飞扬青春的词语 你会用哪些词语描绘青春？ 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 坚强 乐观 乐章 矫健 优雅 悲伤 颓废 进取 力量 健康 依赖 灰心 忧愁 疑虑 翱翔 梦想 春天 信心 活力 拼搏 智慧 笔记1：青春的我们有哪些成长的渴望？（表现） 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。P24 健美的身躯 充实的大脑 自由飞翔 胡豪说：“小时候因为家里穷，看着别的小朋友骑自行车，自己很羡慕，也想拥有一辆，所以骑行成了他的梦想。” 胡豪出生在宿城区中扬镇，初中毕业之后来到苏南一些城市打工赚钱，在30岁生日时，他有了一定积蓄，决定实现自己的梦想—骑行走完全国。胡豪骑着自行车、带着中国地图环游全国，从东北的原始大森林，到西部的茫茫大漠，从冰雪北国，到南方的海水沙滩，都留下了胡豪骑行的身影... 骑行10万公里...3年多的坚持，他圆满完成了当初定下的旅行计划。 确立梦想 规划路径 为之努力 探究一 成长的渴望 如何实现成长的渴望 思考：胡豪是如何实现他的成长的渴望的？ 笔记2：怎样面对青春期成长的渴望？P24 面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 培养一项运动技能 每个月读一本名著 利用假期外出旅游 经常参加志愿服务 梦想 现实 规划 √ 空想 × 行动 二、飞翔的力量 新课讲授 想象你是那只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。 试一试 任选一个词语说一说，它和自由翱翔（成长）的内在联系。 自 信 力 量 速 度 激 情 13 新课讲授 苏翊鸣：训练就是玩 王濛：我的眼睛就是尺，不用看回放了 谷爱凌：历史上从来没有女孩挑战过的“左侧身1620” 自信的中国人 14 自信者风采 15 笔记3：青春为什么要自信？（作用/意义）P25 （1）自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 易错提醒：不能说“有了自信就一定会成功” 您还记得她么？ 她就是@人民陆军曾经报道过的 从西藏军区某旅考上军校 又勇夺比武“三冠王”的 女兵丁王英 2020届华坪女高毕业生 张桂梅老师的学生 2021年9月正在云南农业大学读书的丁王英报名应征，主动选择赴边远艰苦地区摔打锤炼，通过层层选拔考核最终如愿前往西藏服役。2023年丁王英成功考取陆军工程大学通信士官学校。 4.如何做到自信 4、怎样培养自信？（培养自信的方法） （1）自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 刘伟的故事 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得