3 b p m f 课件--2023-2024学年语文一年级上册统编版

3.b p m f 一年级上册 第二单元 精读引领课 课时建议：2课时 同学们，上节课你们用出色的表现闯过了“拼读大王”比赛的第二关。今天，第三关又为你们准备了什么呢，一起出发去看看吧！ 第三关 让我们一起闯关吧 复习单韵母四声 ǎ à á ō ò ē 活动一：借助情境图，认读声母 b、p、m、f 复习单韵母四声 ā ǒ ó è é ě ǎ ò à Administrator (A) - f b p m 仔细观察，说一说图上有什么？ 声母 b p m f f b p m “广播”的“播”提示b的音，收音机的形状提示b的形。 “山坡”的“坡”提示 p的音，小男孩T恤上的字母“p” 提示 p的形 。 “触摸”的“摸”提示m的音，山洞门提示m的形。 爸爸手中的拐杖提示f的形。 声母 b p m f 仔细观察，你能从图上找到b p m f的音和形吗 ？ 声母b b 发音方法： 双唇紧闭，挡住气流，然后将双唇突然打开，又轻又短地发出 b 声。 右下半圆 b b b 。 声母 p 发音方法： 双唇紧闭，挡住气流，然后将双唇突然打开，需要送气。（拿一张纸放到唇边感受气流。) 右上半圆 p p p 。 p 声母 m 发音方法： 双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔透出。 两个门洞 m m m 。 m 声母 f 发音方法： 上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出。 一根拐棍 f f f。 f 上下 半圆 门洞 拓展阅读《b p m f》 读读下面的词语 声母当排头，后面加一个韵母组成的音节就是两拼音节。 活动二：学习拼读b、p、m、f的两拼音节 你知道什么是两拼音节吗？ 仔细观察，说说图上都有谁，他们在干什么，试着用一句完整的话说一说。 学习两拼音节 bā ：图上画着谁？它手里拿着的数字是几？——猪八戒拿着一个8。 bá：图中的小白兔在干什么？——小白兔拔萝卜。一边做动作一边 练习读准 bá。 bǎ：想象说话“谁在打靶”。——解放军叔叔在练习打靶。 bà：你知道这是什么吗？——这是一座河坝。练习读准 bà。 学习两拼音节 学习两拼音节 bā bá bǎ bà 学习两拼音节 bǎ bō bù bǐ b pá pò pǔ pí p 前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。 学习两拼音节 mǎ mō mù mǐ m fā fó fá fǔ f 前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。 只有单韵母头上可以标调。 拓展阅读《标调歌》 通过朗读你发现了什么？ b p m f 动三：观察占格，指导书写b p m f 请注意： 住在上格不顶线， 住在下格不踩边， 中格写满顶两线。 指导书写 p p 占中下格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右上半圆。 注意：中格占满，上下格不顶线。 b b 占中上格，由两笔写成，第一笔是竖，第二笔是右下半圆。 f 占中上格，由两笔写成，第一笔是右弯竖，第二笔是短横。 f 指导书写 注意： f上格占一半，中格占满。 m m 占中格，由三笔写成，第一笔是竖，第二笔是左弯竖，第三笔是左弯竖。 同桌互相评一评吧！ 姿势端正 书写正确 注意笔顺笔画 注意结构和占格 纸面整洁 爸爸 妈妈 我 活动四：借助音节，自主识字 联系生活识字学词 识字学词 爸 爸 bà bɑ 妈 妈 mā mɑ “爸爸、妈妈”第二个字读轻声，轻声音节不能单独存在，拼写时不标调。 通过拼读你发现了什么？ 爸 爸 bà bɑ 妈 妈 mā mɑ 爸爸是一名外科医生。 妈妈是一位小学教师。 识字学词 用上“爸爸、妈妈”练习说一句话吧。 同学们，今天你们都表现很棒，顺利完成了四个活动，成功闯过了“拼读大王”比赛的第三关，恭喜你们！加油啦！加油啦！ 课堂小结 3 $$