7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

道 德 与 法 治 Morality and Law 第三单元在集体中成长 我们每一个人都生活在集体中，个人与集体可能会产生矛盾或者冲突 面对这些“不和谐的音符”,“我”和“你”如何共同奏出集体生活的 和谐乐章呢?今天，我们一起学习“单音与和声”。 利用不同的音频，奏出美妙的和声音乐。体会：和声音乐 是怎样奏响出来的。 新课导入 游戏导入 单音与和声 第七课共奏和谐乐章 1.理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体 规则的冲突 2.知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的 关系。学会在集体生活中处理与他人的关系。 3.能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突,提高在集体生活中人 际交往的能力。 热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。 核心素养目标 健全人格 责任意识 正确处理个人意愿与集体规则的冲突、个人利益与 集体利益的关系。 重难点 知识理解 自主学习 要求：阅读教材P62-65, 在课本上标记问题要点。(3分钟) 1 个人意愿与集体规则的关系是怎样的? 2 如何处理个人意愿与集体规则的冲突? 3 个人利益与集体利益的关系及如何处理? 4 在集体生活中应怎样处理与他人的关系? 情景一：学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。 情景二：我想带手机上学，可学校不允许。 情景三：学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定 我不愿意参加。 思考：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?遇到冲突你会怎么做?为什么。 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。 目标导学一 个人意愿与集体规则 【我的心声】 知识理解 任务探究一 目标导学一 个人意愿与集体规则 【图片感悟】 思考：这些规则，你乐于遵守吗?为什么。 当集体规则与我们的个人意愿一 致，并 且能够保障个人利益时，我们更乐于积 极遵守和维护。 知识理解 任务探究二 周日，某班组织爬山，同学们按规定时间早早集合在学校门口。到了 景点，老师说可以自由活动一个小时， 一个小时以后必须准时在规定地点 集合。 一个小时过后，其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小 文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急地分头去找，40 分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委 屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿 …… 问题：1.为什么会出现这样的事情? 我们有时会感受到集体规 2.产生这样冲突的原因有哪些则与我们某些个性化需求 3.如何避免这样的情况出现? 之间存在矛盾甚至冲突。 目标导学一 个人意愿与集体规则 合作探究 【周日爬山】 知识理解 任务探究三 笔记整理 目标导学一 个人意愿与集体规则 1.人意愿与集体规则存在冲突的原因? 1 可能基于一方有不正当或不合理的要求。 2 可能是个人和集体的需要不同。 笔记整理 目标导学一 个人意愿与集体规则 2.如何处理个人意愿与集体规则存在冲突? 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 2 实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 3 我们就可能找到解决冲突的平衡点。 1 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 这些规则能保证集体的和声更动听。 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾 甚至冲突。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 笔记整理 目标导学一 个人意愿与集体规则 3.个人意愿与集体规则有何关系? 1 2 3 4 情景一：周五活动时间，班主任组织全体同学打扫卫生。按照值日表 的安排，同学们纷纷动手，积极承担起自己的责任，不嫌累、不嫌脏。 因此，在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号。 思考：认真阅读材料，你发现要保持集体的和声之美，成员应该怎么做? 要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单 音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 目标导学二 让和声更美 【班级故事一】 知识理解 任务探究一 情景二：虽然在卫生评比中获得了第一名的荣誉称号，但是卫生委员 小秦发现值日表的安排也有不合理的地方：有些同学干得多，有的同学 干得少；有的女同学搬桌子、打水等工作太劳累 …… 思考：小秦应该怎么办?你从中明白什么道理? 小秦应该寻找合适的时间，与班主任老师交流，积极 改进值日安排，使之更加合理。 目标导学二 让和声更美 【班级故