7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

武大靖体力不支，主动让让位任子威夺冠，这才 是中国精神，团结协作，才能共赢。把个人利益 放在身后，集体利益才在第一位。 中国体育精神 在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛上， 第二次起跑后，体力消耗极大的武大靖碰任子威 的手示意他先走。最终，任子威夺得冠军。赛后 任子威表示，“我觉得这个金牌不是我的金牌， 还是团队的金牌。”四年前，在平昌冬奥会上， 任子威表示会全力帮助武大靖；四年后，在北京 冬奥会上，武大靖帮任子威卡住位置，“走” ! “功成不必在我，功成必定有我。”中国运动员 的团结精神让无数网友落泪。向他们致敬! 第三单元 在集体中成长 第七课共奏和谐乐章 单音与和音 ! 个 人 集 体 7.1 E C B · A G F E 一 王 至 来 董 形附 核心素养目标 政治认同：知道个人意愿与集体规则有 一致也有冲突，找到化解个人意愿与集体规 则冲突的办法 道德修养：明白如何处理集体利益与个 人利益的关系，知道坚持集体主义 法治观念：结合生活实际，通过分组讨 论与案例分析，提高学生处理个人与集体关 系的能力 健全人格：初步树立集体主义的大局观 念 责任意识：初步树立面对集体时的规则 意识 自主学习 2.个人意愿与集体原则发生冲突的原因?P63 .如何处理个人意愿与集体规则的冲突?P64 4.如何认识个人利益和集体利益之间的关系? 5、 在集体中怎样正确处理与他人的关系?P65 6.怎样让集体更和谐?P64-65 1.个人意愿和集体规则的关系?P62-63 个人意愿与集体规则。 M Part1 教育规则大赏 集体规则一：教育部印发了《关于进一 步加强中小学生睡眠管理工作的通知》 , 根据不同年龄段学生身心发展特点，小 学生每天睡眠时间应达到10小时， 初中 生应达到9小时，高中生应达到8小时。 集体规则二：中共中央办公厅、国务院 办公厅印发双减”政策， “减”主要包 含两点： 一是减轻学生作业负担；二是 减轻学生校外培训负担。 思考：以上集体规则你愿意接受吗? 个人意愿与集体规则 教育规则大赏 教育部办公厅印发了《关于加强中小学 生手机管理工作的通知》,通知要求，中小 学生原则上不得将个人手机带入校园。确有 需求的， 须经家长同意、书面提出申请，进 校后应将手机由学校统一保管 ，禁止带入课 堂。许多学校严格按照教育部通知要求，将 手机管理纳入学校日常管理，制定出具体管 理办法，促进学生健康成长。 1、 这个集体规则你愿意接受吗? ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共 同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 个人意愿与集体规则 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个 人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 城乡居民 基本医保 疗 村 合作医 新型农 基本医保 城镇居民 第七课共奏和谐乐章 单音与和声 个人意愿与集体规则 城乡居民基本医保一体化 个人所得税起征点提高 政府真是为了 广大工新阶层的切身 利益着想。 礼让行人 征点指 8 (1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗? (2)在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的? ③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之 间存在矛盾甚至冲突。 学校篮球队吸纳我成 为新队员，但考虑到 球队有严格的训练规 定，我不愿参加。 学校严令穿校服。可 是，校服的颜色、款 式我实在不喜欢。 要隔离14天，出门带 口罩，太麻烦了。 我想带手机上学， 可学校不允许。 运用你的经验： 第七课共奏和谐乐章 单音与和声 个人意愿与集体规则 知识点1:如何正确把握个人意愿与集体规则的关系? ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这 些规则能保证集体的和声更动听。P62 ②当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保障个人利益时，我们更 乐于积极遵 守和维护规则。 P63 ③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲 突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性， 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡 点。 P63、64 10 说一说： 你在集体中遇到过类似的冲突吗? 为什么会有这样的冲突? 我想带手机上学， 可学校不允许。 学校举办运动会 我不愿意参加 学校严令穿校服 不喜欢穿校服 探究活动 2、 个人意愿与集体规则发生冲突的原因 教育部印发了《关于加强中小学生手 机管