6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册 6.2集体生活成就我 第六课： “我”和“我们” 1.懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用。 2.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集 体争得荣誉的能力；提高在集体生活中人际交往的能力；提高在集 体生活中自我观察、自我认识和自我发展的能力。 3.感受集体氛围对个人的影响，增强热爱集体的意识；增强个人在 集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 学习目标 自 主 学 习 ●1、集体生活能涵养哪些品格 ? ● 2、 怎样在集体中涵养品格? ● 3、集体中为何可以发展个性? ● 4、怎样在集体中发展个性 ? 总 ：集体生活怎样成就我? 在集体中涵养品格 集体氛围促进我们改正缺点、学 习他人的优点、不断完善自我。 情景三：早上，受到同学们 琅琅读书声的感染，我也情 不自禁地大声朗读起来。 情景二：从村小学来到镇 初中，寄宿生活大大提高 了我的生活自理能力。 情景一：在小组合作 学习中，我的视野更 开阔、思维更活跃了。 探究与分享 集体氛围对我们有什么影响? 我在班级的角色 承担的责任 班长 表率作用和模范带头作用 学习委员 学习方面的管理者 纪律委员 管理好班级纪律，保持安静 体育委员 负责班级体育事务 课代表 协助科任老师做好学科工作 值日生 做好值日工作 普通成员 按时完成学习任务，服从班委的安排 说一说你在集体中扮演的角色，以及相应的责任? 畅所欲言 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 探究与分享 (3)小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 宽容，说一声“没关系” ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (2)王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一塌糊涂。 一、在集体中涵养品格 (1)在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 尊重、理解和接纳 表示理解和尊重 一、在集体中涵养品 1.集体生活可以涵养哪些品格? ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 好的品格： ·负责任、有担当 ·在人际交往中，友好待人 ·勇敢、诚实、坚强… 品 格 一个人的基本素质 探究与分享 尊敬的刘老师：您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说： “我注意到，你认真地看 每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、 编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作， 感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作， 为 大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您! 学生：元元 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? 元元是一位负责任的黑板报主编； 元元做主编后，对工作充满热情，对各个环节认真负责，主动与同学交流、合作。 这些都体现出元元是一位负责任的黑板报主编。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? ①担任班级黑板报主编，培养了自己负责任的态度 和能力。 ②生活变得更加充实。 ③培养了主动与同学交流、合作等人际交往的基本 态度和能力。 ④性格比以前开朗了许多，对未来充满了信心。 不是因为 成长了才去承担 而是因为 承担了才会成长 NOT BECAUSE THEY HAVE TO GROW TO BEAR BUT BECAUSE THE VEAR WILL GROW 探究与分享 S W 人际交往 T 探究与分享 你是否遇到过类似下面这些情况?你会如何做? 接纳、尊重、理解、包容。被接纳、被尊重、被理解、被包容。 同学小张是个数学怪才，但对 其他的事和科目都不敢兴趣。 同学小王大大咧咧不修边 幅，不讲究个人卫生 同宿舍小郭是回族，不吃猪肉。 同桌小李成绩差，爱搞怪。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? (1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重 (2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 认真倾听她的建议，合理的话要采纳 (3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 (4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友 好相处。 6.2-1在集体中涵养品格 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性 格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学 会友好 相处。 ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在 认真做事