6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

远足活动 运动会 新课导入 切一1班 被评为207-2018学年 我们的荣誉 特发业状 自夜市时 心 第三单元在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第1课时集体生活邀请我 学习目标 阅读教材第53 — 57页，初步理解并完成 导学案中“新知导学”。 1.集体的含义，集体的温暖及表现。 2.集体力量的来源，个人与集体之间的关系。 3.集体的作用。 教学过程 探究点一：集体的温暖 阅读教材第53页正文及“相关链接”,思考什 么是集体，以及集体的联结度与哪些因素密切相关。 集体 集体是人们联合起来的有组织的、有 共同目标的、 分工明确的整体。 情景一 我生病了，在家 休息，同学打 问 候，帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带 雨具，不用担忧，我 们有好同学，可以帮 助我。 我们每个人都有过集体生活的情感需要。 说一说你在集体中 感受温暖的片段。 小组讨论 在集体中，我们希望被认可和接纳， 得到尊重和理解，获得平安感和归属感。 当集体取得成绩、受到表彰或奖 励时，我们可以体验到集体荣誉感。 探究点二：集体的力量 千人同心，那么得千人之力； 万人异心，那么无一人之用。 “我”和“我们 三个和尚为什么还没水吃呢?? 来源于成员共同的目标 和团结协作。 集体力量与个人力量的关系 个人的力量是分散的，但在集体中会 聚，就会变得强大； 个人的力量是有限的，但通过优化组 合可以实现优势互补，产生强大的合力。 关于集体力量的谚语或俗语 ·众人种树树成林，大家栽花花才香。 ·众人一条心，黄土变成金。 ·集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 ·众人拾柴火焰高。 ●● ● ●● ● 集体的力量是强大的，在某种程度上可以 影响甚至改变一个人。 集体有助于我们获得平安感和自信心， 也 有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 作 用 可能有的同学说不 出来，但是大家都在默 默地遵守，没有违背班 规的表现! 不准乱扔垃圾 不许骂人打架 能说出两条你们班的班规吗? 个人在集体中会自 觉不自觉的产生与 集体要求相一致的 态度和行为。 这就是你为什么说不出班规， 却能遵守班规! 集体的力量 点击图片中 喇叭播放 集体生活邀请我 集体力量的形成： 共同的目标和团结协作 集体的力量 集体力量是强大的：获得平安感和自信心，学习他 人的经验，扩大视野，健康成长。 课堂小结 集体的含义 在集体中我们获得安全感和归属感 集体的温暖 在集体中我们体验到集体荣誉感 随堂演练 1.三国时的孙权曾说： “能用众力，那么无敌于 天 下矣；能用众智，那么无畏于圣人矣。”这启 示 我们( ) ①集体的力量是强大的②集体的力量在某种程 度上可以影响甚至改变一个人③个人的力量是 有限的④集体的荣誉感是强大的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有 个人的努力，就没有集体的开展。作为集体的一 员( B ) ①应散发自己的光和热 ②应相互体贴、相互帮助 ③首先要满足个人利益 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 在生活中，集体是海洋，我们每个人就是 汇成海洋的一滴滴小小的水珠 ... 对于集体和个人的关系，请你想一想还有 哪些贴切的比喻。 天 空 星星 长 城 砖 森林 树 木 网 格 谢 谢! $$