6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

人教部编版道德与法治七年级下册 第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第一框 集体生活邀请我 我是xx学校学生，钱学森是我校友呢! 我参加了少年宫的书法班，这里 有小学生和高中生，我们很聊得 来。 我们班级在校运动会上再 创佳绩，我可兴奋了! 我们几个同学组建了文学 社，大家可有共同语言啦! 运用你的经验 板块一：集体的温暖 请问： 你经历过哪些让 你印象深刻的集 体? 请用一些关键词S 描述你对集体生( 活的感受? 集体是人们 联合起来的 有组织的整 体。 1、集体的含义： 请你尽可能多地列举出你所知道的集体， 看谁说得又多又快。 属于集体的：国家、军队、学校、社会团体、 企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队等。 不是集体的：大街上或市场上的人群、旅游 团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、 犯罪团伙等。 集体的联结度通常与以下因素密切相关， 成员间相互关联的程度，集体对成员的重 要性，成员间相互交流的频率，成员对共 同目标的认识程度，成员间的默契程度， 集体存在的时间长短，通常情况下以上因 素赋值越大，集体的联结度越高。我们就 越能够感受到：集体的温暖。 2.集体联结度的相关因素 相 关 连 妾 情景一 我生病了，在家休息，同学打电 话问候，帮我补习功课。 情景二 如果下雨忘记带雨具，不用担心， 我们有好同学，可以帮助我 3.集体带给我们的温暖 七嘴八舌 说一说你在 集体中感受 温暖的片段。 总 算 找 到 组 织 了 相关链接 32c 希望被认可和接纳， 得到尊重和理解， 获得安全感和归属 感。 我希望在集体中： 在集体之中应该 怎么做? 如何才能感受到集体的温暖? (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重 和理解，获得安全感和归属感。 (2)散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 (3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可 以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪， 给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是 集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 你所在的集体获得过什 么荣誉呢? 当时你是怎样的感受? 集体荣誉的意义? 当集体取得成绩、受到表彰 和奖励时，我们可以体验到集 体荣誉感，这种荣誉感令我们 骄傲、自豪，给我们温暖和力 量，激励我们不断前进，集体 荣誉是集体成员共同奋斗的结 果，是我们共同的荣誉。 在集体生活中，我们将逐渐体 会到集体荣辱，与自己的关系， 体会到我们在集体中的地位， 当集体取得成绩受到表彰或奖 励时，我们会产生欣慰、光荣 自豪之感，当集体受到批评惩 罚，我们会产生不安、羞愧自 责之感，这就是集体荣誉感。 你知道最伟大的集体荣誉感是什么吗? 夫责 匹 天 —[ — | 万 板块二：集体的力量 1.集体力量的来源 来源： 集体并不是成员的简单相加，而是有共 同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于 成员共同的目标和团结协作。 关于集体力量的谚语或俗语 1.众人种树树成林，大家栽花花才香。 2.众人一条心，黄土变成金。 3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 4.众人拾柴火焰高。 5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来， 力量从团结来。 6.只要人手多，石磨挪过河。 7.鱼不能离水，雁不能离群。 8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 容就是 爱|心|点|燃|希|望 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则 无一人之用” 爱下心「点小燃业希 团结熟助强 想要成力一个国结优考的集 氢 我们是富有激情的团队 携手合作，团结进取 更好、更快、更强是我们道求的 目标 一切使人团结就是意与美， 一切便人分裂的是恶与丑。 大·北尔斯基 老是不因结，任何力量都是小的。 一拉村耳 多力量 柴多火焰离， 只要人 磨搏过 我们都真诚去面对集体中的 让这个装体里的每一个人，都感 灵的温暖.学会在他人的赞赏 倍，而提狂妾自大；学会倾听 而是如评论学会发现 宿 0-OPERATION 齐心协力，你道我赶，众人划实开大船，借助团队的力量，用心打通个人的成功。 ite and unit 凝 聚团绪 凝聚团结进取 2.集体力量与个人力量的关系 集体力量与个人力量的关系： 个人的力量是分 散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人 的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优 势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我 们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体的力量是如何形成的? (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会 变得强大。 (3)个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实 现优