7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 Q1个人意愿与集体规则 02让和声更美 一、导入新课 一.个人意愿与集体规则 思考问题： 1、学校让进校理发个人不愿意怎么做? 产生冲突的原因： 这可能基于一方有不正当或不合理的 要求，也可能个人与集体的需要不同。 集体规则： 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必 须有一些共同的规则。 1、 个人意愿 我喜欢带 手机上学， 不喜欢穿 学校的校 不喜欢短发 2、订怎样的校服，你更愿意 遵守!维护! 我们应该如何解决这其中的冲突呢? 破洞的 时尚的 流行的 亮晶晶的 带铆钉的 简单的 低调的 优雅的 朴素大方的 集体 规则 冲 突 个人意愿与集体规则 一致时 进入教室，大家都在背书，我也 加入了其中。 我们更乐于积极遵守和维护。 ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。 ②有时集体规则与我们的某些个性化需要之间也会存在矛盾甚至冲突 2、 集体规则和个人意愿产生冲突的原因? 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的 需要不同。 知识归纳 1、个人意愿与集体规则的关系? ① .面对冲突，我们通常会让个人意愿服丛 集体的共同要求。 ② .理解集体要求的合理性，反思个人意愿 的合理性和实现的可能性，我们就可能找到 解决冲突的平衡点。 2、 怎样处理个人意愿与集体规则的冲突? 知识归纳 让和声更美 ①如果把个人比作单音，集体比作和声，那么,要让集体的和声更美，需要每个人 保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的 和谐之美。 曾侯乙编钟， 战国早期文物，是由六十 五件青铜编钟组成的庞大乐器，按大小 和音高为序编成8组悬挂在3层钟架上。 最上层3组19件为钮钟，中下两层5组共 45件为甬钟。其音域跨五个半八度，十 二个半音齐备。它高超的铸造技术和良 好的音乐性能，被中外专家、学者称之 为“稀世珍宝”。 4、 怎样让集体的和声更美 情境二： 说着说着，老师开始激动起来，大声喊 道 ：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句 话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句 话罚款50,看到一片垃罚20,罚款充当班费” 听的大家后背发凉，直冒冷汗。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。 有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹 有人说：修改规则最重要，大家满意才是好 思考：你如何看待老师提出的新班规? 01 02 为了让集体的和 声更美，需要每 对于集体要求中 存在的不合理因 素，我们可以通 个人尽力做好自 过恰当的方式表 己，遵守规则， 以保持和声的和 谐之美。 达自己的意见， 提出积极的改进 建议。 1、 怎样让集体的和声更美? 在北京冬奥会短道速滑决 赛场上，武大靖为两个后辈保驾 护航，他们共同为国争光，也彼 此互相成就。他们永远把国家的 利益放在第一位，个人利益放在 身后，这种集体荣誉感和团队精 神是令人敬佩的! 观看视频并思考：1.个人利益与集体利益有什么样的关系? 2.怎样处理二者的关系? 新知探究 情景三： 在 集体甲 把 体利 又单松空人和 个人利 益放在企 益的合理性、 益与集体 人利益之 保护个人正当 利益本质 上 ，坚持 利益的前提下 上是一致 集体主义 ,反对县顾自 的 己、不顾他人 的极端个人主 集 ú △ 2.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系? 41 班级中小文和小强相互厌烦， 课间休息时，小文不小心踩到 了小强的脚，小强顿时暴跳如 雷，以为故意挑衅，随后两人 大打出手手，班级内的桌椅被 砸坏了好几套，同学们的书本 弄得到处都是，破乱不堪，其 他班级的同学都来看热闹，嘲 笑他们班级同学素质低...... 他们两人的做法对吗?为什么? 不对，没有正确处理好冲突。 探究活动 (1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重 选择适当的处理方式。 (2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局 ，不得因个人之间的矛盾 做有损集体利益的事情。 一3、 在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系? 4.如何让集体的和声更美? P64-65 ①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的 和谐之美； ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议； ③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义； ④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 1.在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的 安排，同学们组织了一次讨论会。下面是大家的一些观点，其中你 认为正确的是( C) A.思雨：