7.1 单音与和声 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章 第一框单音与和声 单 音 ：个人 和声： 集体 1.正确认识和处理个 人意愿与集体规则的 关系，找到化解个人 意愿与集体规则冲突 的方法 3.知道坚持集体 主义，懂得为集体 的和谐贡献自己 的力量 2.明白如何处 理个人利益与 集体利益的关 系 学习目标 自主学习 1.个人意愿和集体规则的关系? P62-63 2.个人意愿与集体原则发生冲突的原因? P63 3.如何处理个人意愿与集体规则的冲突? P64 4.如何认识个人利益和集体利益之间的关系? P64-65 5、在集体中怎样正确处理与他人的关系? P65 6.怎样让集体更和谐? P64-65 Part1 个人意愿与集体规则 如果个人意愿与集体规则发生冲突，规则被违背时： 思考：集体规则与个人意愿具有怎样的关系? ①在集体中，每个人都有自己的 意愿，集体又必须有一些共同的 规则。这些规则能够保证集体的 和声更动听。 场景一： “请同学们按点站位，保持1米距离，排 队进校” “请伸出双手”,然后老师会帮助同学们 进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩上课，无声就 餐，排队放学……一系列举措，让同学们感受到了 集体的有序，也感受到了温暖。 思考：同学们遵守疫情防控规则，说明 个人意愿与集体规则的关系是怎样的? ②当集体规则与我们的个人意愿 一致，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。 及时向学校汇报 发病人数和疫情 向相关部门汇没 佩戴口罩 及时隔离 场景二： 我想带手机上学，可学校不允许。 学校严令穿校服，可是，校服 的颜色、款式我实在不喜欢。 我想留自己喜欢的发型，但学校 有统一的要求，按照学校的标准，我 必须理发，但我很不情愿。 思考：场景中材料说明个人意愿与 集体规则的关系是怎样的? 这是规则的不合理?还是个人意愿的不正当或不合理? 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。 一方有不正当或不合理的要求； 也可能是个人与集体的需求不同。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要 个人意愿与集 体规则发生冲 突的原因 之间存在矛盾甚至冲突。 一 > 1.个人意愿与集体规则的关系? ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。 ②当集体规则与我们的个人意愿一 致 ，并且能够保持个 人利益时，我们更乐于积极遵守规则。 ③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之 间存在矛盾甚至冲突。 王晓辉擅长短跑，在个人100米决赛中获得第一名，他要求参加谢幕项目：男 子4×100M 接力赛，并坚持要求跑最后一棒。可班主任查老师在研究对手阵型后， 却希望把他安排在第三棒，说：“第三棒很重要，你要为最后的冲刺打下基础，这 个项目第一名团体积分15分，个人计分5分，希望你为班级团体利益也为个人考虑 一下。” 王晓辉为此闷闷不乐，甚至不想参加这个项目了。 > 思考：如果你是王晓辉，你的正确做法是什么? 从班级整体利益出发，跑第三棒。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集 体舞的站位 问题 与同学发生争执， 生气地退出排练 虽然我个子高，但 我还是希望能站在 第一排 个子矮的站在前 排，个子高的站 在后排 议学任务 对于集体生活中的冲突，你有哪些理智的处理办法? 活动要求 以小组为单位展开讨论，每个小组选出一位代表发言，讨论时间5分钟。 议学请按照下列揭示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己 活动 对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共 同要求。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理 性和实现的可能性， 我们就可能找到解决冲突的平衡点。 当集体规则与我们的个人意愿一 致，并且能够保 障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 2、正确处理个人意愿与集体规则的关系? 归纳整理 01 、让和声更美 第二目：让和声更美P64-66 情景一：为了在篮球赛取得优异成绩，针对不同的角色不同的职责。 同学们纷纷发表自己的意见 小春说：“我是运动员，我一定要遵守球场规则，练好球技。” 1.我是班长，我要…… 2.我是小组长，我要…… 子我最生喜裔晕积裁题守规则承酸景坐吨卧械易然我要结 果 是 仕 么 ? ①每个人尽力做好自己， 遵守规则，以保持 和声的和谐之美。 情景二：班主任老师开班会时说：为了在学校篮球比赛中取得 优异的成绩， 实行一条新班规，参赛队员每个周六参加 训练半天。 大家后背发凉，直冒冷汗。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当 的方式表达自己的意见，提出积极的 进