7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 1.个人节奏与集体旋律的关系? 2.如何解决角色之间的冲突? 3.小群体的形成? 4.小群体的影响 ? 5.怎样对待小团体主义? 自学导航 预习P67-70, 找一找下列问题 我在多个集体中 说一说你在不同集体中的角色及所承担的责任。 (家庭、学校、社会……) 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 家 庭 班级成员、班干部、学生会干部、运 动员、社团成员、值日生、团员 …… 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、 顾客…… 晒晒你自己 社 会 集体 角色 责任 家 庭 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务 学校 学生 遵守学校纪律、尊敬老师、团结同学、认真学习 社 区 社区居民 团结邻里、爱护公共设施、遵守社会公德 社会 社会成员 遵守社会规则、维护公共秩序，遵守社会公德 国 家 中华儿女 心系祖国的前途和命运、实现中国梦 1、 角色与责任的关系 在不同集体中，扮演不同的角色，承担不同的责任 收到短信的同学：我已经和 校外舞蹈老师联系过，她只 有本周六下午有时间。时间 较紧， 所以请收到同学们安 排好自己的时间，务必参加 排练。我们班的节目就靠大 家了!具体时间下午1:15> 地 点：青少年宫三楼舞蹈房。 路上注意安全! 各位学生会部长：鉴于平时 大家学习都较忙、我们定于 本周六下午1点召齐我校学生 会部长会议，主要商量换届 选举问题，请大家务必克服 困难，准时参加! 提示：从短信可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。 同龄人小丽收到了短 信消息，令她非常烦恼…… 同龄人小丽的烦恼 来自校学生会主席 来自班主任 所属集体 扮演的角色 承担的责任(任务) 班级 舞蹈队员 排练、表演 校学生会 部长 协助学校管理工作 跆拳道兴趣班 学员 训练 各位学员：由于周六上午本 人有事外出，经协商确认， 本周的跆拳道课程调整至周 六下午1点，情准时参加! 提示：班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。 思考：你能说说小丽的烦恼是什么吗? 同龄人小丽的烦恼 来自跆拳道教练 (1)我们同时属于多个集体，每 个集体都有自己的旋律。在不同的 集体中，我们扮演不同的角色，承 担不同的责任。 P67 (2)当我们面对不同集体中的角 色无法统一节奏时，角色之间的冲 突可能给我们带来烦恼。 P67 1、 在不同集体中产生角色冲突的原因 个人节奏与集体旋律不和谐，为了保持旋律的和谐，我们 需要调整自己的节奏 01 个人节奏与集体旋律相和谐，我们可以顺利融入集体 03 不同集体中的角色无法统一节奏，角色之间的冲突可能 给我们带来烦恼 2、 个人节奏与集体旋律的关系 02 苗苗在家里，是父母的乖乖女；在班级， 是个守纪律的好学生，是副班长，语文课代表， 是学习小组的组长；在学校，是学生会的学习 部长，是学校管乐队的长笛演奏成员。 但这个优秀的乖女生有时也有烦恼：学生 会的工作时常会与兴趣班的活动“打架”。 每个人都有自己的生活节奏。 当我们面对不同集体中的角色 无法统一角色时，角色之间的 冲突就可能给我们带来烦恼。 状况 结果(要求) 个人节奏与集体旋律相 和谐时 我们可以顺利地融入集体 个人节奏与集体旋律存在差异 我们需要 调整自己的节奏 不同集体中的角色无法 统一节奏时 角色之间的 冲突 可能给我们带烦恼 1 我在多个集体中 苗苗的烦恼说明了什么? 3我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同 集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体 ，感受 集体生活带给我们成长的快乐。 考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和 责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务 的紧迫程度等。 如何处理不同集体的角色冲突? 1 我在多个集体中 当遇到班级、学校等不同集体 之间的矛盾时，我们应从整体利益 出发，自觉地让局部利益服从整体 利益，个人利益服从集体利益。 如何处理不同集体的角色冲突? 我在多个集体中 (1)考虑自己更关注哪 个集体，或在其中的角色 和责任的重要性，也会考 虑自己的兴趣、爱好以及 任务的紧迫程度。 时，我们应从整体利益 出发，自觉让局部利益 服从整体利益，个人利 益服从集体利益。 ( 3 ) 在不断调整自己的 节奏中学习过共同生活， 在解决不同集体的角色 冲突中学习过集体生活， 让自己更好的融入集体. (2)当遇到班级、学校 3、 怎样排解角色冲突 等不同集体之间的矛盾 Part2 集体中的小群体 甲 ：班里几个喜欢踢球的同学常聚 在一起，彼此有聊不完的话题， 一放 学便一起吗 生活背景相似 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我