12. 《祝福》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第六单元12祝福教案 【教学目标】 1熟悉小说情节，准确把握祥林嫂这一人物形象，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认 识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 【教学重难点】 把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 【新课导入】 同学们，鲁迅先生在《坟：灯下漫笔》中把中国封建历史分为“想做奴隶而不得的时代” 和“暂时做稳了奴隶的时代”。这对于“快乐着我们的快乐，幸福着我们的幸福”的二十一世纪的 你们来说，真可谓“不是我想象"”。然而，事实原本如此不可更易。今天，让我们读读先生的《祝 福》听听主人公“祥林嫂”哀怨凄楚的顷诉吧！ 【写作背景】 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇，也是中 学阶段唯一一篇选自《彷徨》的小说。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。写于 1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热 情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但代 之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民， 尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头 上的精神加锁。因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。 新文化运动的口号是“民主、科学”而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是 中国两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想最大的受害者。鲁迅就 选取了妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。目的也就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余 毒。 【作者介绍】 鲁迅(1881~1936)，原名周樟寿，字豫才，后名周树人，浙江绍兴人。中国现代作家、 思想家，新文学的奠基人之一。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂 人日记》时所用的笔名。鲁迅一生共创作小说33篇，并亲自将它们编为三个小说集：《呐喊》 《彷徨》和《故事新编》。 《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，收集了他1918年至1922年间写的14篇小说。包括 《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》《药》《故乡》等。鲁迅在《呐喊·自序》中说：“我在年 青时候也曾经做过许多梦。“而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐 喊》的来由。” 《彷徨》是鲁迅的第二部小说集，收集了他1924年至1925年间写的11篇小说。包括 《伤逝》《祝福》等。当时，新文化运动阵营内部发生了分化。鲁迅在《自选集·自序》中追 记说“后来《新青年》的团体散掉了，有的高升，有的退隐，有的前进，我又经验了一回同一 战娜阵中的伙伴还是会这么变化，并且落得一个‘作家'的头衔，依然在沙漠中走来走去.新的 战友在那里呢？我想，这是很不好的。于是集印了这时期的十一篇作品，谓之《彷徨》。” 《故事新编》是鲁迅的第三部小说集，收集了他1922年至1935年间写的8篇小说。 包括《补天》《奔月》《理水》等，这些作品是在“故事”的基础上，赋予“新编”的意义，用意是 借古讽今，讽刺抨击国民党的反动统治。 毛泽东评价鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”是最热忱的空前的民族英雄”，“他 不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”：“鲁迅的方向，就是中华民族新 文化的方向” 【题目解说】 (1)祝福是鲁镇的一一种封建迷信活动，充满了“男尊女卑”等封建礼教色彩，祝福之时 也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候，也是人们对祥林嫂歧视和迫害最甚的时候。封 建势力通过祝福杀害了祥林嫂，祥林嫂又死于“天地圣众“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的 祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚顽的欢呼“和“悲惨的弱者”的不幸，鲜明地摆到读者 的面前，形成强烈的对比，在表现主题方面更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。 (2)“祝福”与人物的性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。小说起于祝 福，结于祝福，中间一"再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。“祝福”展示了初到鲁 镇的祥林嫂的勤劳能干，“祝福”时使一向勒快能干的祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视.即使她 倾其所有，花费了“历年积存的工钱“在土地庙捐了门槛”后也没有改变。这使她受到了致命的 打击，“这一回她的变化非常大，“总是惴惝的，有如白天出穴游行的小鼠：否则呆坐着，直是一 个木偶人。”最后被逐出鲁家，沦为乞丐，惨死雪夜。 (3)所调“祝福”只是人们的一厢情愿。其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下 的劳动人民哪有福可“祝”？又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。 【层次结构】