5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.1 我们的情感世界 去有风的地方 观看完视频，你现在感觉是怎样的？ 内心很治愈，有一种轻松感！ 课前预习 课本P42—P46，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 1.我们为什么需要情感？（p43） 2.情感和情绪有什么关系？（p43—p44） 3.情感的复杂性表现在哪里？（p44） 4.情感的作用？（p44-p46） 1.我们为什么需要情感？P43①②③ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 情感 情绪 当看到以下行为时，你会感到怎么样？ 积累、发展，形成稳定倾向 生气、愤怒... 正义感 源于、制约，外部表现 （短暂、不稳定、随环境改变而变化） （相对稳定） 探究分享 还有什么行为会让你产生同样的情绪？ 探究分享 小宇是个七年级的学生。他的爸爸在一次朋友聚会后，迷上了麻将，对小宇的学习、生活不闻不问。小宇的学习成绩从此直线下降，当时的小宇对爸爸、对麻将感到愤恨。不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小宇的学习和生活，他突然发现对爸爸早就又充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小宇一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。 思考问题： 1.小宇对爸爸的愤恨是情感还是情绪？为什么？ 2.现在，小宇听到有人迷恋麻将仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？ 是情绪。因为情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是情感。因为情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。 在下面的古诗表达了怎样的情感?  对爱的信任和坚守。 表现了忧国忧民、以天下为已任的责任感，先苍生而后已的博大情怀和爱国之情。 坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。 读名句品情感 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 说明什么？ 我们的情感是复杂的 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 3.情感的复杂性表现在哪些方面？ 一、丰富的情感 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 二、情感的作用 我们要有丰富的情感。 体味情感——情感的作用 上图中的孩子表达的是一种什么样的情感需求？ 渴望得到关怀与爱 我们要有丰富的情感。 (1)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 我们要有丰富的情感。 “中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！”《流浪地球2》里一句话让无数人泪目。 而在现实世界里，我们的歼-16飞行员说：“去执行任务的话，一定要让我们这些老家伙先上！因为年轻同志还有好多没有结婚......”“随时为祖国献身，我们必须要担起这份责任，因为我们身后站的就是人民。” 思考：是什么驱使他们做出这样的行动？ 责任感、爱国情感 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 我们要有丰富的情感。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（P45） 情感故事会三 观看视频思考，为什么这份源于对女儿的爱，能让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖？ 情感的作用 13 结合视频内容和自身实际， 回答课本P45页“探究与分享” 的两个问题： “我”对妈妈的情感发生了 怎样的变化？ 为什么会发生这样的变化？ 课本P45“探究与分享 ” 情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成 长的体现。P46 依赖 渴望独立 摆脱妈妈的 “束缚” 对妈妈 的挂念 课本P45“探究与分享 ” 思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 为什么会发生这样的变化？ 课堂小结 5.1 我们的情感世界 丰富的 情感 情感的 作用（原因） 情感的分类 情感与情绪的关系 ①基础性情感：安全感 高级情感：道德感 ②正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感 ③两方面混杂的体验：敬畏感 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响判断和选择，驱使行动 ③情感有助于我们观察事物，探索未知 ④情感发展过程是生命成长过程 联系 区别