Unit 1 What’s the matter Section B 3a-self-check导学案 2023-2024学年人教版英语八年级下册

课题：Unit 1 What’s the matter? Section B 3a-self-check导学案共 6 课时 第 6 课时 年级 8 班级 学科 英语 课型 写作课 【学习目标】 1. 目标一：全体学生通过复述的方式，复习本单元所学，能够完整地通过事情地发展顺序复述全文。 2. 目标二：全体学生能通过口语交际，回顾本单元所学重点句型，并运用所学知识对患者进行健康询问和给出建议。 【核心任务】 创设核心情境：通过复述全文，引出本单元重点句型。 任务一：通过复述，说出本课重点短语 5分钟 1. Let’s review what happened to Aron Ralston 3分钟 2. Ask and answer 2 分钟 任务二：回顾怎样询问他人身体状况以及给出建议 8 分钟 (1)询问某人患病或遇到麻烦时的几种表达结构: 1、 What’s the matter (with sb)? 2、What’s wrong (with sb)? 3、What’s the trouble (with sb)? 4、What happened (to sb)? 5、Are you OK? 6、Is there anything wrong with sb? (2)表达身体疼痛或不舒服时的几种表达结构： 1、sb have/has+病症 2、sb have/has a +headache/stomachache/backache/earache 3、sb have/has a+sore+发病部位（throat、back、eyes、leg） 4、sb hurt/cut+身体部位或反身代词 5、sb have/has a pain in +身体部位（one’s chest） 6、there is something wrong with one’s +身体部位 7、某部位+hurts (badly) 其他表达还有： sb have/has a heart trouble 某人有心脏病 sb got hit on the head(by…) 某人头部受了撞击 sb don’t feel well 某人感觉不舒服 sb feel … sb be feeling… 某人感觉…… (3)表示征询/劝告与建议、义务与责任及要求等结构You should..../You shouldn’t..... 任务三：运用所学完成Self-check 8分钟 1. Write different health problems. 2分钟。 2. Put the sentences in order. 2分钟 3. Write the advice. 4分钟 任务四：结合所问所答，拓展延伸，完成作文。15 分钟 完成self check3针对不同的健康问题，提出合理的建议。然后根据表格完成英语短文。 Name Problems Should Shouldn’t Alan cut himself put a bandage on it play soccer Cindy have a headache lie down and rest sleep too late my cousins have bad colds take some medicine exercise Jack hurt his back playing volleyball get an X-ray walk to the hospital Alan cut himself . He should put a bandage on it, and shouldn’t play soccer after class.______________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【课堂检测】4分