第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

走 向 近 代 ( 一 ) — — 第 8 课 欧 洲 的 思 想 解 放 运 动 【课程标准】 了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本 主义制度确立的历史意义。 一、发现“人”——文艺复兴 拉斐尔 《雅典学院》 思考1:文艺复兴得以从意大利地区兴起的原因有哪些? 根本原因①:意大利最早产生资本主义生产关系的萌芽 下，于欧洲的意大利首先出 现。 …商品经济是通过市 场 来 运 转 的 面 市 场 上 择 优 选 购 计 价 还 价 成 交签约，都 是斟酌思量之后的自愿社会背景(补):基督教神权统治，提倡禁欲主义 陈腐的 思想基础②:西欧文化的传承与发展(追求自由、肯定人的价值) 事业成功财富巨 大的富商、作坊主和银行家等更加相政治基础(补):新兴贵族、资产阶级的扶持 中坚力量③:具有新思想的学者文人聚果 一 们的晋遍寻重。 —— 《全球通史》 材料2:意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的 地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化。 - —孔祥民《世 界中古史 文化根源④:古希腊罗马文化积淀和东方汲取的文化养料 材料3:文艺复兴运动还将种种新事物传播到了北欧。促成这一传播的一个因素是加快 了图书的发行和思想的交流的印刷机。 ——《全球通史》 技术条件(补):印刷术、造纸术传入欧洲。 1.为何复兴?——历史背景 彼得·布鲁盖尔于1562年绘制的油画《死亡的胜利》以 “天灾亡灵军团”的隐喻，纪录了这次黑死病瘟疫。 2.何为复兴?—— “再生”之义 人文主义 思考2:请对比中世纪与文艺复兴时期的绘画和雕塑作品，分析文艺复 的精神内核。 创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 ， 以“人”为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性。 重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。 提倡探索人与自然的奥秘，鼓励冒险进取。 以神为中心 蒙昧迷信 安于现状 实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为另召 禁欲主义 等待来世 时间 领域 代表人物 代表作品 1 4 世 纪 文学三杰 但丁 《神曲》 彼特拉克 《歌集》 薄伽丘 《十日谈》 1 5 世 纪 美术三杰 达·芬奇 《最后的晚餐》、 《蒙娜丽莎》 米开朗琪罗 《大卫》、 《创世纪》 拉斐尔 《西斯廷圣母》、 《雅典学院》 1 6 世 纪 文学、艺术、科学 莎士比亚 《哈姆雷特》、 《李尔王》 3.谁来复兴? — — 代表成果 思考3:请结合教材补全文艺复兴的成就表，并赏析部分作品的重要思想。 但丁对地狱中的教皇尼古拉三世说： 因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好 人蹂躏，把恶人提升。你们这些贪得 无厌的人，竟然拿上帝的物品去倒换 金错 贪婪 成 讽刺教会的封建腐朽限慢 慢烷到肿大。 《种田一地从篇》 我自己是凡人，我只要求人的幸福。 ——彼特拉克 他是中世纪的最后 一 位诗人，同时又是新世 纪的最 初一 位诗人。 — — 马克思、恩格斯 彼特拉克 “人文主义之父” 但丁 Dante “文艺复兴的先驱” 追求现世的幸福 文学作品大观 有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带 至深山中隐修， 以杜绝人欲横流的尘世生活的 诱惑。从小与世隔绝的青年，跟着父亲下山进 城，路遇一群漂亮的姑娘。青年问父亲这些是 什么东西， 虔诚信教的父亲把女性看作洪水猛 兽，吓唬说她们都是祸水，叫“绿鹅”。谁知 儿子说： “爸爸，( ? )”——薄伽丘 文学作品大观 宣扬人性的自由， 歌颂自然的人性。 “爸爸，让我带一只绿鹅回去吧!” 薄伽丘的《十日谈》被誉为“人曲” 文学作品大觀 人是一件多么了不起的杰 作! 多么高贵的理性!多 么伟大的力量! 多么优美 的仪表! 多么文雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华!万物的灵 长!——《哈姆雷特》 莎士比亚与《哈姆雷特》 用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格， 描绘现世生活，展现了人物的内心世界 美术作品欣赏 P Ta P 19+ tT 4 * 中 - 4.复兴何往? — — 意义 思考4:结合材料和所学，分析文艺复兴对欧洲社会有什么影响? 它所代表的思想，它对人的经验的价值中心地位——即人的尊严——的坚持，力 量是太大了，它们一旦被恢复和重新提出，就无法加以永远的压制。 …然而，作为历 史力量，它有明显的软弱性…它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的