1.3物质的变化课件---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）上册

第一单元 大家都来学化学 课题3 物质的变化 课标要求 1.使学生初步形成物质是变化的这一辩证的观点。 2.物理变化、化学变化及两种变化的异同、区别。 1.会区别物理变化和化学变化； 2.学习研究物质变化规律的科学方法； 学习目标 提出问题 1.白纸上已用什么化学药液写下隐形字？ 2.喷雾器里装的是什么化学药品？ 3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？ 实验1-1 把盛有少量水的试管加热，管口放一洁净玻片。观察并记录发生的现象。 实验1-2 取一根火柴梗将其折断。观察并记录火柴梗发生的变化。 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其他 物质生成 实验1-1 观察与思考 液态的水 条状的 火柴梗 沸腾时生成的水蒸气遇玻璃片又凝结成水珠 断为 几节 液态的水 几小节的火柴梗 无其他物质生成 无其他物质生成 实验 1-2 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其他 物质生成 实验1-3 玻璃 观察与思考 固态的 受热时熔化生成的液体蜡油遇冷又凝固成固态石蜡 破碎成小片玻璃 液态的水 破碎成小片的玻璃 无其他物质生成 石蜡 实验 1-4 无其他新物质生产成 实验1-6 取镁条镁条，并用砂纸打磨其表面，用坩埚钳夹持将其点燃。观察并记录发生的现象。 实验1-5 将火柴梗点燃。观察记录发生的现象。 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无其他 物质生成 实验1-5 银白色镁条 观察与思考 火柴梗 有明亮的火焰，有发光发热现象 黑色物质 白色粉末状固体物质 有其他物质生成 有其他物质生成 发出耀眼的强白光，放出热量 实验 1-4 实验 序号 变化前 的物质 变化后 产生的物质 有无其他物质生成 实验1-1 液态的水 液态的水 无其他物质 实验1-2 固体火柴梗 小节火柴梗 无其他物质 实验1-3 固体石蜡 液体蜡油 无其他物质 实验1-4 块状 玻璃 碎片玻璃 无其他物质 分析 实验 序号 变化前 的物质 变化后 产生的物质 有无其他物质生成 实验1-5 火柴梗 黑色物质 有其他物质 实验1-6 固体镁条 白色粉末状物质 有其他物质 分析 物质的变化： 1.物理变化： 2.化学变化： 通常是物质的形状、状态等发生变化。 没有生成其他物质的变化。 生成其他物质的变化。 （化学变化又叫化学反应。） 举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等 3 .化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 颜色改变、放出气体、生成沉淀；并　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　且常伴随能量变化,表现为发光、放热、吸热等 燃烧的蜡烛 光合作用 瀑布落下 下雨 1.判断下列变化是物理变化还是化学变化？ 钢铁生锈 打开小手电筒，发光发热 镁带燃烧 用条形磁铁吸引铁钉 动物呼吸 酒的酿造 练习 植物光 合作用 钢铁制成锅 天然气 燃烧 汽油挥发 切割金 属 咀嚼食 物 食物的 消化 衣服晾 干 请说出下列变化哪些是化学变化，哪些是物理变化？ 物理变化 化学变化 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 课堂练习 24 思考：比较物理变化和化学变化在本质上有什么不同？ 问题思考 以下是水电解的模型，你知道水电解是什么变化吗？ 结合 注意： 有无现象是物质发生化学变化的判断依据吗？ 1、化学变化不一定有明显现象 结论：物理变化与化学变化的根本区别是 2、物理变化也可能有明显现象 如：呼吸作用、光合作用 如：钨丝灯泡发光发热，氧气变成液氧 是否生成了其他物质 总结 物质的变化 物理变化与化学变化的区别与联系： 比较 物理变化 化学变化 区别(宏观） 联 系 无其他物质生成 有其他物质生成 在化学变化过程中伴随有物理变化，如蜡烛燃烧时伴随有蜡烛熔化。 总结 物质