2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框青春萌动 一：异性朋友 1、青春期心理萌动的表现是什么？ 2、与异性相处有什么意义？ 3、男女生怎样正确交往？/与异性交往的原则（重点） 二：异性情感 4、怎样正确认识和对待青春期的情感？ 【拓展】如何正确理解爱情。 思考：１.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩儿吗?我很害怕。” 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 3 议一议： 他们的苦恼有什么共同特点？ 小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。 步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。 就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 P19第一段 与异性相处有什么重要性/意义/好处？ ②与异性交往是我们成长的一个重要方，也是对我们的考验。 P19第二段 异性交往有利 5 与异性相处有好处 哪些？ 2异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们 这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 内心坦荡 言谈得当 举止得体 1与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 教学目标 探究分享 听故事，答问题：结合P20 “探究与分享” 1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗? 2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗? 夏夏 彬彬 雨薇 1.我能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 2.彬彬与雨薇之间的情感，需要理智对待、慎重处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。 异 性 情 感 教学目标 探究感悟 1. 青春期心中开始萌发对异性朦胧的情感是正常现象 P20① 2. 对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦并不是真正的爱情 P20② 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而喜悦， 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 教学目标 探究分享 看视频，答问题：结合P20-21 “阅读感悟” 1.爱情是什么?它意味着什么？ 2.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应怎么做? 3.根据你认识，早恋或误将对异性的好感错当是爱情的危害? 教学目标 探究感悟 爱情是一种崇高的情感 P21 爱情意味着欣赏与尊重， 更需要责任和能力 正确爱情观： 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 正确爱情观： 真正的爱情包括尊重、 责任、珍惜、平等和自律 相互切磋 怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？  爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。  爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。  真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 学会保护自己 避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求； 避开有危险的地方，尽量不要一个人在夜间行走； 不单独和异性待在隐秘的地方，不给人以可乘之机； 对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。 女生： 男生： 尊重女生，主动承担责任，用适当的方式保护女生。 14 1．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（ ） ①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 A 15 2.男生和女生在心理发展方面存在着差异男女同学的交往( ) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征. ②是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验 ③要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体. ④可以消除双方的性格差异. A