4.13香港和澳门回归祖国 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第四单元　民族团结与祖国统一 第13课　香港和澳门回归祖国 1 ⁠ ⁠ 1.“和平统一、一国两制”的提出首先针对台湾问题，而首先成功实践于港澳地区。 2.香港、澳门回归祖国标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步，而不是完成祖国统一大业，台湾问题还未解决。 3.经济特区与其他地区都实行同一种制度，即社会主义制度。而特别行政区实行不同于内地的特殊社会制度，即内地实行社会主义制度，而香港、澳门保持原有的资本主义制度长期不变。 4.我国民族自治区域和特别行政区都必须服从中央的统一领导，它们最大的区别在于社会制度的不同。 ⁠ ⁠ 一个人物：邓小平。 一个出发点：维护祖国和中华民族的根本利益。 一个基本方针：“和平统一、一国两制”。 两个回归：香港回归祖国（1997年7月1日）、澳门回归祖国（1999年12月20日）。 三个适用地区：台湾、香港、澳门。 香港和澳门得以顺利回归祖国的原因和启示 （1）原因：香港和澳门自古以来就是中国的神圣领土，祖国统一是历史的必然；新中国成立以来特别是改革开放以来，我国综合国力的增强和国际地位的提高；“一国两制”构想符合港澳地区和内地的实际情况；中国共产党的正确领导，中华儿女的共同努力。 （2）启示：“弱国无外交，落后就要挨打”；要以经济建设为中心，坚持改革开放，为把我国建设成为社会主义现代化国家而奋斗。 1.中共二十大报告指出：我们全面准确推进“一国两制”实践，坚持“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段，香港、澳门保持长期稳定发展良好态势。良好态势得益于（　A　） A.“一国两制” B.三大改造 C.民族区域自治 D.“一带一路” A 2.⁠ ⁠“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举。对“一国两制”理解正确的是（　B　） A.“一国”指一个独立的中国，即中华人民共和国 B.“一国”指一个统一的中国，即中华人民共和国 C.“两制”就是两种制度，即人民代表大会制度和政治协商制度 D.“两制”就是两种制度，即政治协商制度和民族区域自治制度 3.2024年是“一国两制”构想提出42周年。“一国两制”伟大构想运用的范围是（　D） A.民族地区 B.经济特区 C.沿海开放城市 D.港澳台地区 B D 4.“改变，意味着进步与成长；不变，则是对历史与现实的尊重。”下列选项能反映港澳回归所带来的“改变”的是（　C　） A.原有的资本主义制度 B.原有的生活方式 C.主权的行使 D.同根同源的血脉 C 5.如图表明了（　C　） A.祖国统一是历史发展的必然趋势 B.我国综合国力的显著提升 C.“一国两制”助力香港经济腾飞 D.中国人民洗雪了百年国耻 C 6.相对于我国内地来说，香港特别行政区和澳门特别行政区的“特别”是指（　D　） A.政治上不受中央政府管辖 B.成为经济特区，原经济地位保持不变 C.中央政府不派驻军队管理 D.享有高度自治权，实行资本主义制度 D 7.1997年6月30日，101岁的胡家芝老太太在南京参加庆祝香港回归活动时说：“国家不强大，香港哪能回来。国家兴盛，是老百姓的福气啊！”对材料中关于香港回归的主要原因的解读最准确的是（　D　） A.“一国两制”的提出 B.中英双方的共同努力 C.人民的殷切期盼 D.中国综合国力的增强 D 8.⁠ ⁠著名的楹联专家马萧萧写了一副对联：“结蒂归根玉莲蕊共紫荆艳，清源正本镜海波随香港回。”这副对联赞颂的事件是（　C　） A.台湾回归 B.西藏和平解放 C.港澳回归 D.中美签署朝鲜停战协议 C 9.邓小平指出：“中央确实是不干预特别行政区的具体事务的，也不需要干预。但是特别行政区是不是也会发生危害国家根本利益的事情……那个时候，北京过问不过问……如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益。”这一讲话的重点是（　B　） A.否定“一国两制”内涵 B.设定了香港自治的底线 C.否定“港人治港”方针 D.彻底消除香港分裂势力 B 10.⁠ ⁠顾往昔香港沧桑史，看今朝一洗百年耻。阅读材料，回答问题。 【铭记历史　勿忘国耻】 材料一　今大清皇帝准将香港岛给予英国君主暨后世袭主位者常远据守主宰，任便立法治理。 ——中英《南京条约》 材料二　粤东九龙司地方一区……兹大清皇帝定将该地界付与大英国君主并历后嗣，并归香港界内，以期该湾埠而管辖所及庶保无事。 ——中英《北京条约》 （1）材料一和材料二的