9.2　生态环境保护与资源开发 课件 2023-2024学年地理商务星球版八年级下册

八年级·地理·商务星球·下册 第九章　青藏地区 第二节　生态环境保护与资源开发 单击此处编辑母版文本样式 1.概述青藏地区在发展经济的过程中出现的主要生态环境问题。 2.重点：能说出青藏地区主要资源的分布，梳理资源开发和环境保护协调发展的理念。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 希腊有一个古老的传说：如果将自己的心愿写在纸上，装进透明的玻璃瓶，放入大海，瓶子载着心愿飘向远方，看到的人越多，你心愿实现的可能性就越大。后来，人们称这样的瓶子为“漂流瓶”。你见到过这样的漂流瓶吗?上海的中学生王刚在家乡长江口岸边就发现了这样一只漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的： “我的家乡是一个美丽的地方，这里雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立； 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 这里湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里细草如毯，羽族炫翎，蹄类竞骄……这里是野生动物的天堂，这里是江河之源——青海。卓玛 QQ：……”好奇的王刚按照上面的QQ号码和青海的卓玛取得了联系，两人成了QQ好友。这节课让我们和王刚一起去卓玛的家乡看一看吧。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 ·导学建议· 利用学生较为感兴趣的“漂流瓶的故事”，能在较短的时间内吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，为整节课的学习做好铺垫。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 生态环境保护  1.青藏地区海拔 　高　⁠，气候 　寒冷　⁠， 　冻土　⁠广布，土层瘠薄，生态系统十分脆弱。长期以来，由于 　过度放牧　⁠、 　乱采滥挖　⁠，高原牧区草场严重退化，水土流失加剧，生态环境问题突显。 高　⁠ 寒冷　⁠ 冻土　⁠ 过度放牧　⁠ 乱 采滥挖　⁠ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 2.过度采挖一些药用植物，如 　冬虫夏草　⁠、 　雪莲　⁠、 　藏红花　⁠等；盗猎珍稀动物，如 　藏羚羊　⁠、 　野牦牛　⁠等。 3.为了保护 　野生动植物资源　⁠，防止青藏地区 　水土流失　⁠，改善生态环境，国家制定了相关的法律法规，建立了许多自然保护区。 4.三江源是 　长江　⁠、 　黄河　⁠、 　澜沧江　⁠的发源地，这里有我国最大的自然保护区—— 　三江源自然保护区　⁠。 冬虫夏草　⁠ 雪莲　⁠ 藏红 花　⁠ 藏羚羊　⁠ 野牦牛　⁠ 野生动植物资源　⁠ 水土流失　⁠ 长江　⁠ 黄河　⁠ 澜沧江　⁠ 三江源自然保护区　⁠ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 资源开发  1.青藏地区蕴藏着丰富的 　煤　⁠、 　铁　⁠、 　钾盐　⁠以及锂、镍、金等矿产资源。当前，大规模的矿产开发主要集中在 　柴达木盆地　⁠。 2.青藏高原拥有许多 　清洁　⁠能源，如 　水能　⁠、 　太阳能　⁠和 　地热　⁠等。这些清洁能源不仅改善了当地人民的生活条件和生活质量，而且有效地保护了当地的生态环境。 煤　⁠ 铁　⁠ 钾盐　⁠ 柴 达木盆地　⁠ 清洁　⁠ 水能　⁠ 太阳能　⁠ 地热　⁠ 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.青藏地区原生态的 　高原雪域风光　⁠，独特的 　藏族风情文化　⁠吸引着国内外游客前来观光、探险。2006年， 　青藏铁路⁠全线通车，促进了当地旅游业的快速发展。 4.举世瞩目的青藏铁路正式通车后，西藏的旅游业持续红火。旅客去拉萨旅游时，下列用品中不必准备的是(　D　) A.防晒霜 B.遮阳伞 C.羊毛衫 D.防暑降温用品 高原雪域风光　⁠ 藏族风情文 化　⁠ 青藏铁路 D 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 1.小组合作探究：如果同学们组成生态环境调查小组，现在委派你们调查三江源地区的生态环境问题，结合所学知识，合作完成调查报告。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2.你问我答：青藏地区资源丰富，请同学们回答下面问题。 (1)为什么青藏地区气温低，太阳能却非常丰富? 青藏地区海拔高，大气稀薄，到达地面的太阳辐射强烈；纬度低，晴天多，日照时间长。 (2)为什么青藏地区地热资源丰富? 青藏地区位于亚欧板块与印度洋板块交界处，地壳运动活跃，地热资源丰富。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (3)为什么青藏地区水能资源丰富? 青藏地区雪山连绵，河湖众多，水资源丰富；这里地势落差大，因此水能资源丰富。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (4)如果有机会去西藏旅游，你最希望去的是哪里?请向同学们介绍这个景点。 冈仁波齐。冈仁波齐是印度教、藏传佛教中的神山，被誉为神山之王。冈仁波齐并非这一地区最高的山峰，但是只有它终年积雪的峰顶能够在阳光照耀下闪耀着奇异的光芒，光彩夺目。加上特殊的山形与周围的山峰迥然不同，让人不得不充满宗教般的虔诚与惊叹。冈仁波齐，海拔6638米，是冈底斯山的主峰。冈仁波齐峰形似金字塔(藏民称其像“石磨的把手”)， 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 四壁