中考语文二轮专题复习：《顺序、线索要理清》课件

　顺序、线索要理清 要点梳理 知识储备 1．记叙顺序的定义和分类 所谓记叙顺序，是指叙事前后安排的次序。主要有四种：顺叙、倒叙、插叙和补叙。 （1）顺叙：一般指按照事件发展的时间先后次序来叙述。顺叙分为以下几种情况：①完全按时间顺序记叙；②按地点的转换顺序来叙述，如一些游记类文章；③按事物的内在逻辑——由表及里、由浅入深等，来叙述文章。 （2）倒叙：把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。 （3）插叙：在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。 （4）补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙的内容通常是中心事件的有机组成部分，文章的关键之处。没有补叙，故事情节上就会出现漏洞，令人不解。 【归纳】插叙与补叙的根本区别在于：插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。 2．记叙文线索的定义和分类 贯穿全文、将材料串连起来的一条主线叫作线索。线索把文章的各个部分联结成一个统一整体。记叙文的线索主要分为以下几类： （1）以人物为线索：有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。 （2）以实物为线索：有的文章以一个具体的实物贯穿全文， 将各种人或事都集中到它的周围，以此展开情节。 （3）以事件为线索：有些文章本身记叙的事件就是文章的线索。如《散步》的线索就是“一家四口散步”这一事件的发展过程。需要注意，当记叙的事件不止一个时，可以主写一件事，把它作为核心事件，以此为线索，带出次要事件。 （4）以时间为线索：有的文章把事情发展中的比较明显的时间写出来，以时间的推移来组织材料。如《走一步，再走一步》，以时间为线索，记叙了小亨特随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去也下不来，后来通过父亲的鼓励终于得以脱险的故事。 （5）以地点为线索：有的文章一般用地点转换来安排材料，那地点就是线索。如《从百草园到三味书屋》以空间的转换为线索，先写在百草园的生活，再写在三味书屋的生活。 （6）以作者情感的发展变化为线索：有的文章没有明显的事件和情节，那就考虑是不是围绕情感组织全文。如《紫藤萝瀑布》以“我”对盛开的紫藤萝花的感情为线索。 考点透视 1．本文的记叙顺序有什么特点？这样安排的好处是什么？ 2．某段属于什么顺序？有什么作用？ 3．本文的线索是什么？有什么作用？ 4．给出某事某物，让学生明确其作为“线索”的结构作用。 5．梳理文章的脉络和思路。 技巧归纳 1．记叙顺序的判断依据和作用 记叙顺序 判断依据 作用 顺叙 按事情发展的先后顺序叙写 ①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明 倒叙 一条线索，只有一个故事。先交代结果或把事件发展过程中最突出的片段提到最前面来写，然后再叙写整个过程 ①开篇点题；②制造悬念，激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；③引出下文；④使文章结构更加紧凑 续表 记叙顺序 判断依据 作用 插叙 不在一条线索上，至少有两个故事。叙事时中断叙述，插入相关的另一件事 ①交代了……内容（概括内容）；②解释了……的原因；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充或衬托作用；⑤突出人物性格（形象）；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙 续表 记叙顺序 判断依据 作用 补叙 一条线索，只有一个故事。叙事是对前文的交代，是中心事件的有机组成部分 ①对情节起补充交代作用，使行文严密；②使人物形象更丰富，中心更突出；③使文章跌宕起伏 　　2．文章线索的特征、作用和找出方法 特征 作用 找出方法 ①贯穿全文；②有明显的文字标志，反复出现 ①是贯穿全文的脉络；②把文中的人物和事件有机地连在一起；③使文章条理清楚、层次清晰 ①文章标题；②反复出现的人、事、物；③注意文中的抒情句、议论句；④看是否有感情的发展变化；⑤看是否围绕某一人物的见闻感受来写 例文引路 阅读下面文章，回答后面问题。 　　本题满分15分，实际得分 分。  第 题失分最多，复做得分 分。  不忍舍弃 张　洁 　　①那天，请小阿姨将终日风吹日晒的自行车，搬上我室外的楼道。当她把自行车推进电梯时，一位太太说：“什么破车，值得这么娇贵！楼下那么多名贵的车，还没往楼上搬呢。” ②我虽买不起汽车，一辆名