3.1 青春飞扬 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

马琳快感谢孙颖莎吧！决赛独得2分成日本杀手，暴力连斩张本+早田 孙颖莎首战张本美和。邓亚萍曾指出张本美和潜力超过哥哥张本智和，而且孙颖莎已经与对手交手多次，也遇到过困难，并且回应过11比0。所以，这是不需要动员与提醒的一场比赛。首局比赛，国乒世界第一就火力全开，11比5先声夺人。第二局张本美和开始反扑，但孙颖莎依然不为所动，11比8再胜一局，稳稳掌控比赛节奏。之后张本美和无力回天，孙颖莎一鼓作气11比4拿下，大比分3比0结束战斗，帮助国乒拿下第一分。 很快，和国乒男团在半决赛遇到的局面一样，国乒女团在决赛面对日本也1比2落后了。第四盘迎来一单对决，孙颖莎退无可退，对阵早田希娜。国乒上一次在决赛大热倒灶是2010年的决赛，当时国乒不敌新加坡。之后5届比赛，国乒复仇新加坡，又连续4次决赛对阵日本队都取得了胜利。这一次，国乒冲击23冠遇到了大麻烦。而日本女团上一次拿下世乒赛冠军要追溯到1971年了。 孙颖莎果然还是值得信赖，面对早田希娜再次火力全开。这场对决，世界第一用实力碾压，用一个词来形容就是暴力！莎莎首局11比2拿下击碎对手的信心，随即11比7、11比6强势直落三局横扫，个人在决赛独得两分！ 3.1 青春飞扬 核心 素养 道德修养：树立正确的审美观和价值观，提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 健全人格： 1.能从容面对青春期的生理和心理变化。 2．正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 责任意识： 1.了解青春期的一些基本的生理和心理常识。 2．了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 3．学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾，促进生理和心理协调发展，做一个阳光的少年。 重 难点 素养导航 教学重点：飞翔的力量，自信、自强的意义。 教学难点：辩证地看待青春；青春的探索需要自信和自强。 自学导航 请同学们认真阅读课本P23-27内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我们为什么对青春渴望？ 2、青春的我们有哪些成长的渴望？ 3、成长的渴望有什么意义？ 4、为什么说青春的探索需要自信？ 5、怎样做到自信？ 6、为什么要自强？ 7、怎样做到自强？ 8、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？ 9、青春期飞翔的力量有哪些？ 一、成长的渴望 你还会用哪些词语描述青春？ 纠结 梦想 莽撞 青涩 遗憾 激情 美好 成长 勇气 憧憬 独立 自由 热情 活力四射 … 青春的我们有哪些成长的渴望？ 1.青少年有哪些成长的渴望？ 我们渴望拥有 充实的大脑 指点江山， 激扬文字 我们渴望拥有 健美的身躯 我们渴望自由,我们渴望飞翔 7 刚年满18周岁的苏翊鸣，收获一金一银的历史性成绩，在他看来梦想的实现就是“一直朝着一个目标努力，天才对自己来说是完全不存在的”。冠军的背后，是当代中国青年对不服输、奋斗拼搏精神的传承与发扬。 苏翊鸣说： 青春的探索不会停止 青春憧憬 形成理想 规划路径 从小立志做世界冠军 少年向往飞向蓝天 从小树立治病救人理想 2、如何应对成长的渴望（p24） ①形成不同的理想； ②规划青春路径； ③思考自己如何走过青春之路。 青春的探索不会停止 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬。 二、飞翔的力量 自信者风采 13 　3、为什么青春的探索需要自信/自信的意义？ ①自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， ③能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 言谈举止： 眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、面带微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视前方、自然舒展、热情友好…… 热情大方、温文尔雅、活泼开朗、平静、成熟稳重 性格： 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、负责 为人处世： 思考：怎样才能做到自信呢？ 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。 4.怎样做到自信？ （1）自强可以让我们更自信。 （2）我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 （3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强可以让我们更自信。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步。 ③有利于不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 ★5.为什么需要自强（作用）P25 17 央视解说—— “我生来就是高山而非溪流， 我欲于群峰之巅， 俯瞰低矮的沟壑； 我生来就是人杰而非草