内容正文:
第3课 中国近代至当代政治制度的演变 学案
【教材分析】
本课包括三个子目。第一子目是“民国时期的政治制度”,第二子目是“中国共产党在根据地和解放区的制度探索”,第三子目是“中华人民共和国的政治制度”。前两个子目与第三子目按时序展开叙述,近代和现代分别呈现。前两个子目都是在近代的大背景下展开,第一子目叙述南京临时政府、北洋政府、南京国民政府时期政治制度的演变;第二子目叙述中国共产党在根据地和解放区的制度探索,揭示这些探索与中华人民共和国民主政治建设的关联,它们为建立人民民主政权打下坚实的基础。第三子目叙述中华人民共和国的政治制度,介绍了中国特色社会主义制度的特点和优势。
【时空定位】
【学习目标】
⑴唯物史观
通过梳理教材、分析史料,把握中国共产党建立的中华苏维埃政权、抗战时期“三三制”民主政权和新中国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作与政治协商制度,从主要矛盾与次要矛盾关系等角度,理解社会主义共和制是中国近现代历史发展的必然。
⑵时空观念
从时间顺序和空间要素出发,厘清辛亥革命推翻帝制、《中华民国临时约法》初建共和、北洋军阀时期的政党政治和国民党的《训政纲领》等知识点,构建起脉络清晰的知识体系。
⑶史料实证
通过创设情境材料,提出问题、设置悬念,解读中国从推翻君主专制到实践民主共和制的政治制度探索的艰难性与复杂性,提高学生探究与分析历史问题的能力。
⑷历史解释
引导学生阅读本课教材中文献资料所提供的有效信息,通过表格归纳法、思维导图法等教学手段,认识不同历史时期中国政治制度的发展、内容、性质与特点,培养学生有效解读材料、自主分析与归纳知识的能力。
⑸家国情怀
通过本课教学,让学生充分认识到中国特色社会主义民主政治是历史的选择、人民的选择,从而增强对国家制度建设的认同感,树立制度自信。
【重难点】
1.重点:中共在根据地的制度探索、中华人民共和国的政治制度
2.难点:民国时期政治制度探索历程的艰难性与复杂性
【知识梳理】
一、民国时期的政治制度
(一)南京临时政府时期
1 、中华民国南京临时政府建立
(1)政府建立:孙中山回国并于1912年1月1日就任中华民国临时大总统。
(2)性质:资产阶级革命政府。
(3)意义:标志着资产阶级共和制度在中国的诞生。
(4)国旗、纪年:中华民国釆用五色旗为国旗,改用公历,以中华民国纪元,1912年为民国元年。
2.《中华民国临时约法》的颁布
(1)背景:①辛亥革命后南北议和;②袁世凯同意民主共和,作为条件,袁世凯就任总统;③ 1912年2月12日,溥仪颁布退位诏书
④1912年2月13日,孙中山辞职,15日,袁世凯当选临时大总统。
(2)目的:防止袁世凯独裁。
(3)内容
①以主权在民、平等自由为原则。
②确立行政、立法、司法三权分立的政治制度。
③规定实行责任内阁制,内阁总理由议会的多数党产生,总统颁布命令须由国务员副署才能生效。
(4)作用:它是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件,具有反对君主专制制度的进步意义。
(二)北洋政府统治时期的政党政治
1、背景:辛亥革命后,专制政权土崩瓦解,各类政党社团成立,各派政治力量迅速分化和重组。为谋求议会席位,展开激烈竞争,开始政党政治的尝试。
2、政党政治历程:
①1912年8月国民党成立后,宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。
②“宋案”:国民党在国会选举中获胜,宋教仁将负责组织责任内阁,威胁到了袁世凯的独裁统治。1913年春,宋教仁在上海火车站被刺杀。
③二次革命:宋教仁被杀,国民党发动 “二次革命”武装讨袁。由于民族资产阶级自身的局限性和国民党内部力量涣散,二次革命失败。
④名存实亡:镇压“二次革命”后,袁世凯强迫国会议员选举他为正式大总统,解散国民党和国会。(专制独裁)
3、影响:袁世凯走上帝制之路,但不久被迫取消帝制。中国陷入军阀混战、军阀割据的局面。
(三)南京国民政府的统治
1、“训政”时期
(1)背景:1927年4月,南京国民政府成立;北洋政府统治结束。
(2)开始:1928年,《训政纲领》宣告军政时期结束,训政时期开始。
(3)表现:①由国民党全国代表大会行使政权,大会闭会期间,把政权托付给国民党中央执行委员会。
②行政、立法、司法、考试、监察五项治权,托付给国民党政府总揽执行。
③国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务。
(3)实质:违背孙中山“主权在民”的初衷,是剥夺人民权利的一党专政、独裁统治。
(4)结束:1948年,国民党召开“国民大会”,建立总统府,取代国民政府。
2、宪政时期
1948年,国民党 “行宪” ,召开“国民大会”,选举蒋介石、李宗仁为总统、副总统,建立总统府,取代国民政府,为其独裁统治披上“宪政”的外衣。
二、 中国共产党在根据地和解放区的